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中学教育学 益阳广播电视大学 刘建军 dashuai2008@ yyjyxy2009@163.comyx 2012.2 学习和复习的温馨提示 1 高度重视 2 掌握方法 1）抓课堂知识梳理 2）加强针对性训练 3）课后要及时复习 3 解题技巧 选择题（30分15题） 填空题（20分20空） 简答题（30分6个）论述题（20分2个） 4 乐观自信 5 作好相关准备 教材体系与重点 本书分三大部分 一 教育基本理论（1-6章） 二 教学 （7-8章） 三 德育管理 （9-10章） 教材把握 教学中心是重点（78） 德育核心是重点（9） 教育规律（23） 第一章 教育 的产生与发展 一．重点提示： 1．考查重点： 1）教育和教育学的概念。 2）在教育学的产生和发展中作出突出贡献的教育家及其代表作和主要观点。 3）教育和教育学在历史各阶段发展的特点。 4）观察法等研究方法在教育学研究中运用。 5）应用教育学理论分析教育现象。 2．本章考试题型： 选择题（30分15题） 填空题（20分20空） 简答题（30分6个）论述题（20分2个） 国家基础教育课程改革专家组核心成员吴刚平博士曾说过：教育不应只是一种技巧和方法，否则它可能将丢掉教育的灵魂。教育应是丰富人的精神世界，丰富人生…… 陶行知先生的话：千教万教，教人求真，千学万学，学做真人！ 江苏七名幼儿因上课说话被女老师用熨斗烫伤(图) 第一章 教育 的产生与发展 一节、“教育”的概念 一、“教育”的概念 人类社会独有的通过有意识地影响人的身心发展从而影响自身发展的社会实践活动.(包括社会教育、学校教育和家庭教育.) (广义的教育) ----描述性定义 江苏七名幼儿因上课说话被女老师用熨斗烫伤(图) “谁讲话就烫谁!” 　　熨斗烫伤7幼儿，你还算个老师吗 　　14日下午4点，家住兴化城区的程思侠女士，前往当地板桥幼儿园接6岁的儿子小崔回家。让她做梦也没有想到的是，早晨上学还好好的儿子，脸部两侧严重受伤。“你孩子是在洗手间不小心摔伤的。”老师马上解释。回家后，儿子一直呆在厕所里不肯出来，也不肯说出受伤的真正原因。后来，儿子一名同学开口称，小崔的脸是被老师“用烫衣服的东西烫的”。与小崔一同被老师烫伤的还有6名同学。该恶劣事件发生后，警方迅速介入。 　　孩子脸部表皮脱落，老师称“厕所滑，挤倒摔伤的” 　　昨天下午，记者见到了满脸憔悴的程思侠。她告诉记者，孩子出事后，她和丈夫已经两天两夜没有睡觉了。在记者的要求下，程思侠从里间“请出”了已经两天没有上学的儿子小崔。记者看到，小崔的左右脸都有成人巴掌大的伤痕，左脸一块3厘米见方的皮肤已经完全脱落，露出里面的肉。右脸情况稍好，伤口已开始结痂，但伤痕中几条深色的血印非常醒目，看上去是被电熨斗多次触及所致。 　　程思侠回忆，14日下午4时许，她按例到当地板桥幼儿园接6岁的儿子小崔放学回家。当看到儿子走出幼儿园大门时，她被其受伤的面部惊呆了。“他早上还是好好的，这是怎么了？”面对她的疑问，幼儿园易老师忙接茬称，幼儿园卫生间地滑，上厕所时小朋友相互拥挤，她儿子是被人不小心挤倒摔伤的。对于老师的解释，程思侠将信将疑。 　　同学嘴里“套”实情：“老师用烫衣服的东西烫的” 　　儿子回家就躲进厕所，老师不让他说 (一).人类社会独有的活动 动物的教育与人类的教育的区别 (原因) 1.自发（本能） ___复杂（社会性-本质区别） 2.个体____类化 心里学定义：概括当前问题与原有知识的共同本质特征，将所要解决的问题纳入到原有的同类知识结构中去，对问题加以解决。 3.阶段____终身 (二).培养人的社会实践活动 教育的实施者和对象是人. （三）.学校教育(狭义教育) 专门培养人的社会实践活动 ---教育系统的核心 （四）.大教育观-----教育的扩展 1965年法国__保罗.朗格朗提出. 1972年富尔在《学会生存》中确定 又称为泛教育 时间---人生全程. 空间---人生各处 目标---人生发展 落脚---人生学习 二 .教育的历史形态 一）.非形式化___形式化___制度化教育(正规化程度) 教育制度的发展经历了三个阶段:前制度化教育-----制度化教育----非制度化教育.即非正式教育---正式而非正规教育---正规教育 制度化教育主要指正规教育,也就是指具有类型和层次结构的.按年龄或知识能力分级的教育制度. 其特征是学制的建立 非制度化教育相对于制度化教育而言改变的不仅是教育形式,更重要是教育理念.其理想是:教育不应再限于学校的围墙之内. 代表:库斯姆的陈述非正规教育. 伊里奇的非学校化观念 构建学习型社会 二）.学校教育_