2013高考生物复习课件：3-4-1 生物系统的结构（人教版必修3）.pptVIP

典例2　 在农田生态系统中，假设有两条主要的食物链：如果有人大量捕捉蛙，短期内对该生态系统造成的影响是(　　) A．有利于生态系统的平衡 　　 B．水稻虫害严重 C．蛇的数量迅速增加 　　 D．鼠的数量迅速增加 【解析】　蛙数量减少，即害虫的天敌减少，害虫数量将增多；蛇虽然也以蛙为食，但它还可以从鼠这条途径获得物质来源，故蛇数量几乎不变；由于蛇对鼠的捕获量增加，鼠的数量将有所减少。 【答案】　B 1.一般所指的食物链，实际上是捕食链，它是由生产者和消费者之间通过捕食关系形成的。分解者只能分解动植物的遗体残骸，不能与动植物之间形成捕食关系，所以它不参与食物链，不占营养级。 2．在食物链(特指捕食链)中，如果缺少生产者，不能称之为食物链。 举一反三 1．(2011·娄底模拟)有关图示的各项叙述中，正确的是(　　) A．图中有两条捕食链 B．狐与鸟之间既存在捕食关系又存在竞争关系 C．细菌占有第二、三、四、五营养级 D．该图表示生物群落，狐为第三、四营养级 【解析】　分解者不进入食物链，故图中有两条食物链。 【答案】　A 2．(2011·烟台模拟)右图表示由5个物种(U、V、W、X、Y)组成的一个生态系统的食物网，Z表示分解者，箭头表示能量流动的方向。下列各项描述中不正确的是(　　) A．V是生产者，处于第一营养级 B．U是草食动物，处于第二营养级 C．Y是肉