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“迎奥运、促和谐” 读书教育活动方案设计
一、活动主题：“迎奥运、促和谐、讲文明、树新风”
二、活动目的：
1．“迎奥运、促和谐、讲文明、树新风——我参与、我奉献、我快乐”实践活动为载体，激发学生的读书兴趣与爱好，培养学生健康的读书习惯，以课外读书促课内学习。
2．以“为祖国争光，为奥运添彩”为主题，以践行社会主义荣辱观为重点，引导教师加强学习观念，促进教师教育教学观念的转变和文化素养的提高。
3．以读书活动为途径，掀起“迎奥运、促和谐、讲文明、树新风”活动的高潮。努力营造人人关心奥运、支持奥运、奉献奥运的浓厚氛围，促进学校德育及教学活动的的有效开展。
三、活动时间：2008年3月----2008年6月
四、参加对象：四（3）班
五、读书活动内容：《迎奥运、促和谐》读本
六、组织领导机构：为确保本次活动扎实有效地开展，成立读书教育活动领导小组，名单如下：
组长： 童林君、赵霞
副组长： 金宇 、王优
成员： 四（3）班全体同学
七、活动安排：
1．宣传发动阶段（3月3日---3月6日）
要对此次活动充分重视，相应成立活动领导小组，加大宣传发动力度，让全班学生充分认识到本次活动的重大意义，引领全班学生自觉参与到本次活动中来，征求学生家长意见，提高学生参与活动的积极性和主动性，不断拓宽学生的参与面，力求参与面达到100%。
2．教育活动阶段（3月7日—4月7日）
本阶段为组织读书、讲故事、写作文、评选推荐、比赛阶段，在认真读书的基础上，积极参加班级和学校组织的各项活动，结合个人体会，按读本的要求写一篇作文，并通过老师讲评和同学间的交流，进一步深化读书教育活动的成果。要在学习教育的基础上，通过开展主题座谈会、辩论会、讨论会等多种形式，通过国旗下讲话、主题班队会、黑板报、宣传栏、校园小广播、网站专栏、社会调查实践等多种途径，使学生开阔视野，提高辨别是非的能力，学会做人和如何成才的本领。在本阶段，要进一步发挥教师和学生的积极性和创新思维，精心策划，精心组织各种比赛，并选送优秀学生参加学校、学区的相关比赛。
3．成果展示阶段（4月7日----6月）
①．4月读书征文比赛，并选送部分获奖的优秀作文参评。
②．5月举办读书教育活动小学生讲故事比赛、绘画比赛。
③．6月组织参加全国组委会举办的网上知识竞赛。
（四）活动总结阶段（2008年7月）
对本次活动做认真的总结，对本班在开展此次活动中的一些富有创意的经验方法加以推介与推广。
四（3）中队 2008-04-22
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