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七年级语文下册_第30课《狼》课件_人教新课标版.ppt

七年级语文下册_第30课《狼》课件_人教新课标版.ppt

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译文: 有个屠户天晚回家,担子里的肉已经卖完了,只剩下一些骨头。路上遇到两只狼,紧跟着走了很远。 屠户害怕了,拿起一块骨头扔过去。一只狼得到骨头停下了,另一只狼仍然跟着。屠户又拿起一块骨头扔过去,后得到骨头的那只狼停下了,可是先得到骨头的那只狼又跟上来,骨头已经扔完了,两只狼像原来一样一起追赶。 屠户很窘迫,恐怕前后一起受到狼的攻击。看见野地里有一个打麦场,场主人把柴草堆在打麦场里,覆盖成小山似的。屠户于是奔过去倚靠在柴草堆下面,放下担子拿起屠刀。两只狼都不敢向前,瞪眼朝着屠户。 屠户很窘迫,恐怕前后一起受到狼的攻击。看见野地里有一个打麦场,场主人把柴草堆在打麦场里,覆盖成小山似的。屠户于是奔过去倚靠在柴草堆下面,放下担子拿起屠刀。两只狼都不敢向前,瞪眼朝着屠户。 译文: 过了一会儿,一只狼径直走开,另一只狼像狗似的蹲坐在前面。时间长了,那只狼的眼睛似乎闭上了,神情悠闲得很。屠户突然跳起来,用刀劈狼的脑袋,又连砍几刀把狼杀死。屠户正要上路,转到柴草堆后面一看,只见另一只狼正在柴草堆里打洞,想要钻过去从背后对屠户进行攻击。狼的身子已经钻进一半,只有屁股和尾巴露在外面。屠户从后面砍断了狼的后腿,也把狼杀死。这才明白前面的那只狼假装睡觉,原来是用来诱惑敌人的。 狼也太狡猾了,可是一会儿两只狼都被砍死,禽兽的欺骗手段能有多少呢?只不过给人增加笑料罢了。 文言知识归纳2 词类活用 1.狼不敢前 ( ) 2.一狼洞其中 ( ) 3.意将隧入以攻其后也( ) 4.其一犬坐于前 ( ) 5.禽兽之变诈几何哉 ( ) 6.止增笑耳 ( ) 文言知识归纳3 (一词多义) ①恐前后受其敌 ( ) ②场主积薪其中 ( ) 其 ③屠乃奔倚其下 ( ) ④一狼洞其中 ( ) ⑤意将隧入以攻其后也( ) ⑥屠自后断其骨 ( ) 文言知识归纳4(一词多义) 以 ①以刀劈狼首 ( ) ②意将隧入以攻其后也 ( ) 意 ①意将隧入以攻其后也 ( ) ②意暇甚 ( ) 敌 ①恐前后受其敌 ( ) ②盖以诱敌 ( ) 文言知识归纳5(一词多义) ①复投之 ( ) ②又数刀毙之 ( ) 之 ③而两狼之并驱如故 ( ) ④久之,目似瞑 ( ) ⑤禽兽之变诈几何哉 ( ) 你能说出顺序吗? 讨论一: 文中狼具有哪些本性, 并在文中找出依据。 讨论二: 面对凶残的狼,屠户的反映又是如何? 找出课文中描写屠户的语句,想一想这些语句注重于人物的哪方面写? 文章的作者对这件事有什么看法呢? 嘲笑了玩弄阴谋,自食其果的恶狼,赞扬了屠户的机智勇敢,教育人们对待像狼一样的敌人要敢于斗争,善于斗争。 我之悟 狼的角度── 推荐阅读 姜戎《狼图腾》(唯一一部以狼为主角的作品) 这篇蒲松龄的关于屠户杀狼的故事对你有什么启示呢? 请同学们思考 屠户的角度─── 不要以为凭借自己的凶狠无道,就可以在社会上为所欲为,这样做的下场只能是自取灭亡、不要贪婪等 运用头脑、做事果断、小心谨慎、镇静、机智、勇敢、勇于斗争、善于斗争等 * 蒲松龄(1640-1715),字留仙,又字剑臣,别号柳泉居士,世称“聊斋先生”,清代杰出文学家,淄川县(现淄川区洪山镇)蒲家庄人。蒲松龄一生怀才不遇,穷困潦倒。19岁中功名,但此后屡试不第,中年以后一边教书,一边应考,直到71岁才再中,4年后便死去,穷愁潦倒的一生使他对社会黑暗有深刻的认识。  其尽毕生精力完成《聊斋志异》,内容丰富多彩,故事多采自民间传说和野史轶闻,将花妖狐魅和幽冥世界的事物人格化、社

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