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河 北 科 技 大 学 实 验 报 告 级 专业 班 学号 年 月 日 姓 名 同组人 指导教师 吕文哲 任文霞 实验名称 实验 基本门电路逻辑功能的测试 （1）掌握常用门电路的逻辑功能。 三态门的逻辑功能。 掌握TTL、CMOS电路。台 （2）在数字实验板上找到双列直插式集成芯片74LS00和74LS86。按图进行连线。测试各电路的逻辑功能，并将输出结果记入表中。 门电路测试结果 A B Y（00） Y（86） 0 0 0 1 1 0 1 1 1 1 1 0 0 1 1 0 2．测试与或非门74S64的逻辑功能 在实验板上找到芯片74S64，实现的逻辑功能。 真值表 A 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 B 0 0 0 0 1 1 1 1 0 0 0 0 1 1 1 1 C 0 0 1 1 0 0 1 1 0 0 1 1 0 0 1 1 D 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 Y 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 0 0 0 0 0 3．用与非门组成其他逻辑门电路 （1）用与非门组成与门电路 按图接线，按表测试电路的逻辑功能。根据测得的真值表，写出输出Ｙ的逻辑表达式。 真值表 A 0 0 1 1 B 0 1 0 1 Y 0 0 0 1 逻辑表达式：Y=AB （2）用与非门组成异或门电路 按图接线，将测量结果记入表中，并写出输出Y的逻辑表达式。 真值表 A 0 0 1 1 B 0 1 0 1 Y 0 1 1 0 逻辑表达式： EN 0 0 1 1 A 0 1 0 1 Y 0 1 高阻态 高阻态 真值表 4．三态门 （1）三态门逻辑功能三态门选用 74LS125按图接记录。 真值表 A 0 0 1 1 B 0 1 0 1 Y 0 0 0 1 四、思考题 1．如果将74S64的6脚、13脚所在与门的各输入端全部接高电平或悬空，那么与或非门还能工作吗？此时输出是什么状态？说明与或非门中多余与门输入端的处理方法。 根据实验过程总结回答此问题 2．如何判断三态门的输出状态是0、1状态还是高阻态？当多个三态门的输出端连在一起实现总线结构时，有一个三态门处于工作则其余的三态门应处于什么状态它们能否同时工作输出数据 控制端为高电平“1” CH1波形 CH2波形 控制端为低电平“0” CH1波形 CH2波形 根据测试结果分析，当控制端为高电平时允许脉冲信号通过，低电平时不允许信号通过。 四、思考题 示波器显示波形不稳定（向左或向右移动）时，应调节哪些旋钮使其稳定下来？ 河 北 科 技 大 学 实 验 报 告 级 专业 班 学号 年 月 日 姓 名 同组人 指导教师 吕文哲 任文霞 实验名称 实验五 组合逻辑电路设计 二、实验仪器与元器件 （1）直流稳压电源 1台 （2） 1．设计一个控制发电机运行的逻辑电路 有两个发电机组Ｍ和Ｎ给三个车间供电，Ｎ组的发电能力是Ｍ组的两倍。如果一个车间开工，只需启动M组既能满足要求；如果两个车间开工，则需启动N组就可满足要求；如果三个车间同时开工，则需要同时启动Ｍ组和Ｎ组，才能满足要求。 （1）设A、B、C为输入变量，分别代表三个车间的开工情况，变量为“1”表示开工，变量为“0”表示不开工。设M、N为输出变量，分别代表发电机组的启动情况，“1”代表启动，“0”代表不启动。 （2）真值表