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《我们的母亲河》教学设计2 学生介绍母亲河资料。（出示课件） 提问：长江给我们生活提供了那些便利？ 黄河给我们中华民族带来了什么样的影响？ 板书：长江： 运输?发电?灌溉? 黄河：发祥地?? 摇篮 3、播放课件：长江、黄河的流经区域图。 1）长江发源于青藏高原的唐古拉山脉，流经（青海）（西藏）（四川） （云南）（湖北） （湖南） （江西） （安徽） （江苏） (上海) 十个省市，汇入东海。 长江也是中国东西水上运输的大动脉，天然河道优越，有“黄金水道”之称。我过最大的三峡水电站，就是利用了长江的水，为两岸提供电力资源，同时也为国家节省了大量的能源。 2）黄河发源于青藏高原的巴颜喀拉山，流经（青海）（甘肃）（四川） （宁夏） （内蒙） （陕西） （山西） (河南） （山东）九省，汇入渤海。 在这里有水草丰美的天然牧场，有一望无垠的肥沃土壤，有粗旷雄浑的黄土高原，有历史悠久的文明古都。我国古代的“四大发明”，以及经典文献诗经、唐诗、宋词，都出自黄河流域。因此，我们说它是世界古代文明的发祥地，孕育中华民族的摇篮。并且亲切的称它为——母亲河。（呼应学生说） 师：你们知道黄河名字的由来吗？(因为黄河流经黄土高原，大量的黄土被冲进河里，含泥沙较多，水浑、色黄，所以起名为黄河) 1、谈话过渡：了解了长江、黄河的有关资料，我们深深感觉到了长江、黄河流域幅员辽阔，各种资源也是应