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余庆县下里小学电子备课教案 年 级 六年级 学 科 语文 备课人 唐昱 教学时间 2012.10.17 第9 周 星期三 总第 33（10） 课时 教学内容 14*.鹿和狼的故事 教学目标 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.通过诵读，懂得生物之间存在着互相制约、互相联系的关系，增强维护生态平衡的意识。3.了解罗斯福为了保护凯巴伯森林里的鹿采取了哪些措施，结果怎样。弄清罗斯福下令捕杀狼这一决策错在哪里，理解本文的结论。引导学生明白故事告诉我们的道理教学过程一、导入课题　　1.同学们听过哪些有关狼的故事？你觉得狼是一种怎样的动物？请你用几个词语说出“狼”给你留下的印象。你为什么这样认为？板书：狼　　2.你鹿是一种怎样的动物？请你用几个词语说出“鹿”给你留下的印象。板书：鹿　　过渡：是啊，在我们的印象中，狼是一种凶残的动物，应该毫不留情地消灭。可是今天我们要学习的《鹿和狼的故事》这篇课文，却要告诉我们另外一种看法。　　板书课题：鹿和狼的故事二、自学课文　　1.自由读课文，思考：课文写了发生在凯巴伯森林的一个什么故事？告诉我们一个什么道理？　　2.在不懂的地方做上记号，准备质疑。　　3.想想全文可以分为几个自然段，概括每段的段意。三、检查自学情况　　1.同桌分段轮读课文，要求读准字音，读通句子。　　2.提出不懂的地方，解疑。四、理解课