2012-2013第一学期小语四复习指导.ppt

塘沽教育中心 胡洪达 四语上册知识梳理 词语： 1.精读课词语。（各语文园地中读读写写词语）会认写并能理解和运用。 2.p79 语文园地四中16个含动物名称的短语 。 3. p72《猫》课后：体会关联词的作用。 4. p84《长城》课后：体会带点词语意思。 P145页《呼风唤雨的世纪》课后：体会带点词意思 四语上册知识梳理 词语 5.文中的泡泡：p28《蟋蟀的住宅》：随遇而安 ； p143《呼风唤雨的世纪》： “发现”与“发明”区别. 6. p118语文园地六“我的发现”字典并联系上下文理解词语的方法； p158语文园地八“我的发现” 乱改成语滥用成语. 7.出现在读读认认中的其他字词，教师掌握在学生能正确认识、拼读即可。 四语上册知识梳理 句子： 日积月累 1.对联：P19语文园地一 “回文联”、 趣味语文“对联”；P98语文园地五 “风景名胜”对联。 四语上册知识梳理 句子 2.花名歌谣：P38语文园地二。 3.田园风光古诗名句：P119语文园地六（过故人庄）。 4.关于成长的古代名句：P141语文园地七“日积月累”（要求会默写）。 5.关于探索科学的名人名言：P158语文园地八。 四语上册知识梳理 句子--理解句子意思的方法 1.联系上下文体会句子的意思。 2.抓住重点词体会句子的意思。 3.体会关键句子的含义。 4.边读边想象画面理解句子。 四语上册知识梳理 句子--理解句子意思的方法 联系上下文体会句子的意思： 1.第3课《鸟的天堂》（P10）“我知道枝干的数目不可计数的原因了”。 2.第15课《猫》 （P70） 为什么说猫的性格古怪呢，我要好好体会一下。 四语上册知识梳理 抓住重点词体会句子的意思 1.第3课《鸟的天堂》课后第三题（P13）。 2.第17课《长城》课后第3题（P84）。 3.第29课《呼风唤雨的世纪》课后第三题（P145） 四语上册知识梳理 体会关键句子的含义 1.第5课《古诗两首》课后第二题（P24）。 2.第26课《那片绿绿的爬山虎》课后第二题（P129）。 四语上册知识梳理 边读边想象画面理解句子 第一课《观潮》3页：学习泡泡；第9课《巨人的花园》课后第三题（P44）。 四语上册知识梳理 体会句子的表达方法：第18课《颐和园》课后第三题（P90）：课后练习描写景物的不同方法。 体会句子的作用：第13课《白鹅》学习提示（P63）：联系上下文，我体会到这句话的作用 体会句子的修辞方法：体会拟人句的作用：第7课《蟋蟀的住宅》课后第三题（P31） 四语上册知识梳理 句子： 常见句式 1.被字句。 2.把字句。 3.反问句。 4.设问句 5.常见修辞语句。 6.缩句。 7.扩句。 8.修改病句。（增删改换） 9.造句。 10.仿写句子。 11.关联复句。 四语上册知识梳理 阅读 1、理解课文内容： （1）“读文章想画面” 第1课第二题，语文园地一“我的发现”（P19） （2）由果追因地思考：第6课第二题（P27）；第17课第二题（P84）；第25课第二题（P122）；第9课学习提示（P43）；第31课学习提示（P149） 四语上册知识梳理 理解文章主要内容 （3）抓住联系进行思考：第22课学习提示（P107）；第21课学习提示（P103）；第7课第二题（P31） （4）顺着文章思路进行思考：第18课第二题（P90） （5）联系生活实际进行思考：第29课学习提示（P144） （6）有条理地复述：第31课第二题（P151） 四语上册知识梳理 体会文章的思想感情 1.体会童话揭示的道理。 2.展开联想和想象体会思想感情。 3.联系文中的具体事例体会作者的思想感情。 4.结合课文和生活实际体会思想感情。 四语上册知识梳理 资料袋： P5钱塘江秋潮、 P9青藏高原、 P31法布尔、 P45童话分类、 P85世界著名遗产、 P112爱的教育、 P130修改符号、 P152辽西白垩纪公园 四语上册知识梳理 习作 一单元：自己游览过或了解的一外自然景物。 二单元：观察中的发现 三单元：编写童话。 四单元：写一写自己喜欢的动物。 。 五单元：写介绍“世界遗产”的导游词。 六单元：看图作文。