心随我动 妙笔传送.pptVIP

心随我动 妙笔传送 作文指导课 第一板块——品析作用 难道我是愚蠢的吗？我从来没有怀疑过自己。这一点决不能让任何人知道。难道我是不称职的吗？不成！我决不能让人知道我看不见布料。——《皇帝的新装》 我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧，也许是因为站在石井栏上跳了下来吧… …都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！ Ade，我的覆盆子们和木莲们！——《从百草园到三味书屋》 第二板块——探究方法 1、解说式：通过解说式的描述来表现人物心理，常用“想”、“寻思”、“琢磨”等词语作标志。 2、独自式：将特定状态下人物的心理，通过自言自语、酣畅淋漓地倾吐出来。 3、梦幻式：通过梦境或幻觉展示人物心理 第三板块——实战演练 读白式：我不停地在心里念叨：“阿弥陀佛”，大慈大悲的观世音菩萨，保佑我吧！我再也不踢球了，不看电视，不上网了，唉！都怪我自己，老想着上网玩游戏，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视，老师啊，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万千万别让我不及格啊！ * * 1、刻画人物的性格 2、突出作品的主题 不过他心里这样想：“我必须把这游行大典举行完毕”——《皇帝的新装》 我几乎还不会作文呢！我再也不能学法语了！难道这样就算了吗？我从头没好好学习，旷了课去找鸟窝，到萨尔河上去溜冰… …——《最后一课》 她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。　　她又擦了一根。火柴燃起来了，发出亮光来了。亮光落在墙上，那儿忽然变得像薄纱那么透明，她可以一直看到屋里。桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。更妙的是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个穷苦的小女孩走来。这时候，火柴又灭了，她面前只有一堵又厚又冷的墙。 ——《卖火柴的小女孩》 梦幻式：我好像看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来，把我网住，使我不能动弹，不能挣扎，我又仿佛看见了老师满面的怒容，仿佛听见了父母失望的叹息声我旁人的嘲笑声。