液体内部压强.pptVIP

第八章 压强与浮力第二节 液体内部的压强  导入新课 放在水平面上的固体，由于受到重力作用，对支承它的物体表面有压强． 液体也受到重力作用，液体没有固定的形状，能流动，盛在容器内对容器底部、侧壁和内部有没有压强? 如果有压强，会有哪些特点呢? 学习目标 1. 准确理解液体内部压强的规律并能够利用压强公式进行计算。 2. 通过小组实验探究，熟练掌握研究液体压强特点的方法。 3. 以极度热情参与课堂，提高学习的自信心。 重点：液体内部压强的规律；液体压强公式的计算 预习反馈 1.优秀小组： 优秀个人： 2.存在问题： （1） （2） 自主学习 1.独立思考， 完成“质疑探究”部分的学习内容，列出问题的思路、要点。 2.明确自己的疑问，以备小组合作讨论解决。 3.学有余力的同学力争做好“拓展提升”。 合作探究 点拨提升 探究点一：液体内部压强的特点（重难点） 问题1：测量液体内部压强的仪器是如何测液体压强的？ 问题2：实验探究：影响液体内部的压强大小有哪些因素？由于影响液体内部压强的因素有多个，所以我们采用控制变量法进行探究，请你设计出你的实验方案来。 问题3：你从实验中总结出液体内部压强的特点是怎样的？ 探究点二：液体压强的大小（重难点） 问题1：请你利用前面所学的压强公式推导液体压强公式？ 问题2：例：如图7所示的容器高h=20厘米，底面积S=1.0×10-3m2，容积V=4.0×10-3m3。当此容器盛满水时，问：(1)水对容器底的压强是多少？(2)水对容器底的压力是多少？(3)水受到的重力是多少 整理巩固 要求：整理巩固探究问题 落实基础知识 完成知识结构图 当堂检测 要求：自主思考，独立完成。 答案：略。 课堂评价 三案导学·初中物理八年级（北师版） 内容： 1.学习中遇到的疑问 2.导学案“质疑探究”部分的问题 要求： （1）人人参与，热烈讨论，大声表达自己的思想。 （2）组长控制好讨论节奏，先一对一分层讨论，再小组内集中讨论。 （3）没解决的问题组长记录好，准备质疑。 高效展示 8、9组 拓展提升 展示内容 展示小组 探究点一 2、3组 探究点二 5、6组 要求： ⑴书面展示要分层次、要点化，书写要认真、 规范；实验展示要提前准备实验器材搞好演示。 ⑵非展示同学巩固基础知识、整理落实学案；有能力的同学做好拓展。不浪费一分钟，小组长做好安排和检查。 精彩点评 4组 探究点二 点评内容 点评小组 探究点一 1组 拓展提升 7组 要求： ⑴先点评对错；再点评思路方法，应该注意的问题，力争进行必要的变形拓展。 ⑵其他同学认真倾听、积极思考、记好笔记、大胆质疑。 答案：如果探头的薄膜不受压强作用，U形管左右两侧液面是相平的。当探头的薄膜受压强的作用时，U形管左右两侧液面产生高度差，并且液面高度差的大小反映了薄膜所受压强的大小。 答案： 实验一是想验证液体密度相同时，液体的压强与深度的关系； 实验二是想验证深度相同时，液体的压强与液体密度的关系； 实验三是想验证液体深度相同时，液体向各个方向的压强都相同。 答案：（1）液体内部向各个方向都有压强。 （2）同种液体在同一深度，液体向各个方向的压强都相等。 （3）液体压强随深度增加而增大。 （4）不同的液体、在同一深度产生的压强大小与液体的密度有关，密度越大，液体的压强越大。 答案：如图6所示，设水面下h深处有一个面积为S 的圆面，它所受到的压力是由于上方的圆柱形水的重力而产生的： 这个水柱的体积V=sh； 水柱的质量为m=ρV=ρsh； 水柱的重力为-------G=mg=ρgsh； 水柱对底面产生的压强为P=F/s=G/s=ρgh 图6 因为在同一深度液体向各个方向的压强都相等，所以深度为h处液体的压强为：P=ρgh 解：容器内盛满水时，水深为h=20cm，底面积S=1.0×10-2m2，水的体积V=4.0×10-3m3(1)水对底部的压强 P=ρgh=103Kg/m3×9.8N/Kg×0.2m=1960Pa。 (2)水对容器底部的压力 F=P·S=1960Pa×1.0×10-2m2=19.6N。(3)水受到的重力 G=ρ水gV=103Kg/m3×9.8N/Kg×4.0×10-3m3=39.2N。 积分 优胜个人 说明：1.学科班长回扣目标 总结收获， 2.评出优胜小组和优胜个人。 课后完成训练案并整理巩固 九组 八组 七组 六组 五组 四组 三组 二组 一组 小组