2011-2012学年度暑期综合实践周实施方案.docVIP

2011-2012学年度暑期综合实践周实施方案 一、宗旨 全面贯彻落实科学发展观及党的教育方针，引导学生更多地接触社会，开拓视野，了解国情，增强服务社会、服务人民的意识；使学生在实践中增长才干、砥砺品格；培养学生的创新意识、创新精神，提高创新创业能力，培养社会主义现代化建设需要的应用型创新人才。 二、主题 树立科学发展意识，增强就业、创业能力，增长见识才干。 三、综合实践的有关内容 （一）结合所学专业，深入到工厂、农村、街道、机关、学校、馆所等相关企事业单位第一线去学习和劳动，了解与本专业相关的产业、行业、职业和岗位的现状、发展趋势、前景，以及它们对毕业生的基本要求。 （二）结合所学专业，结合学校部门工作需要，围绕校园文化建设、专业实践等开展团队实践活动。 （三）结合地方经济和社会发展的实际需要，针对当地经济发展中存在的问题，充分发挥学生的专业特色和个人特长，提出合理化建议或解决方案。 （四）通过社会调查和实践，以提升就业、创业能力为目标，分析自身知识、能力、素质结构与社会要求之间的差距，客观地为自己将来的发展做好定位，提出自己的职业规划或具有可行性的创业设计方案。 （五）以社会热点问题为主要内容开展社会调查，如社会主 义新农村建设、两型社会建设、食品安全问题等。 （六）重访母校（学生曾就读的中学或小学），感念师恩，并为母校校园文化建设和科学发展献计献策（分别写1500字左右建议书）。 四、参加对象及组织形式 （一）参加对象 在校全体非毕业班学生 （二）组织形式 采用“集中与分散”相结合的方式，以分散实践为主。学生根据自己的实际情况自行联系单位开展调查研究活动。每个学生必须选择综合实践中的有关内容中的一项。 以集中实践为辅，由校团委、宣传部、学工部、招生就业处、后勤集团、创业学院、基建处等拟定项目，面向全校学生招标，学生自愿组团并撰写策划书。各主管部门组织若干个专业评审委员会对上报策划书进行评议，确定中标学生团队，安排指导教师，负责实践活动的管理与评选。 学校安排一定数量的专项经费，对集中实践的团队进行资助。由学校相关考核部门与中标团队签订协议书后，统一划拨资助经费。 五、地点 学生按照就近、方便、可行、安全的原则，在自己的家乡、中心城市开展综合实践活动，也可通过教师、亲友关系落实综合实践场所。 六、时间安排 本次活动分三个阶段：筹备阶段、活动实施阶段和总结评比表彰阶段。 （一）筹备阶段:2012年6月21日前，拟定本系综合实践周详细计划。各系要成立综合实践周领导小组，做好宣传发动工作，动员广大学生积极参与此项活动，联系实践单位，确定实践内容，准备参考资料等。 （二）培训阶段：2012年6月21日至22日，各系根据学校的统一部署，统筹安排好对参加社会实践学生的专项培训工作，通过培训，引导学生积极主动参加社会实践活动，帮助学生提高社会实践活动的能力，增强学生安全防范意识。辅导员、班主任要全程参加培训，学校将派出工作专班，对各系的培训工作进行检查。 （三）活动实施阶段：2012年6月26日至7月3日,学生赴各地开展实践活动。综合实践活动不得少于一周，集中实践的团队可根据实际情况适当延长时间，但必须在暑期内完成。 （四）总结表彰阶段：2012年8月31日至9月下旬，各系组织学生对本次活动进行总结评比，包括核查综合实践周鉴定表、收齐实践报告、交流经验体会、评比实践报告、推优上报等。9月下旬，由学校经过综合评定，对表现突出的学生给予精神和物质奖励。 七、要求 （一）为切实提高学生的实践动手能力，学校将综合实践周活动作为一门必修课列入教学计划，所有本、专科学生均要求参加该活动并接受考核。取得该门课程的学分是学生毕业的必备条件之一，专科计2学分（参加2期），本科计3学分（参加3期）。考核不合格者不能获得相应学分。 （二）参加综合实践周活动的学生要做好充分准备，联系好实践单位，确定好实践内容，准备好相关参考资料。 （三）大胆创新活动形式。在活动方式、领域等方面要做积极探索和创新，力求实效。学生可以个人联系单位开展实践活动，也可以组成活动小组，集体开展活动。 （四）各系要加强领导、广泛动员、精心组织、周密安排，突显学科特色，发挥专业优势，结合本专业特点，拟定出若干调查实践题目供学生选择（选题要细化），并印发给学生，引导学生有针对性地开展活动，确保活动质量。 （五）学生在活动期间持介绍信与实践单位联系，递交综合实践鉴定表。活动结束时，要做好个人实践小结，并请实践单位签署鉴定意见，加盖公章。 （六）以《大学生综合实践教程》为指导，认真做好综合实践周活动总结，写出符合要求的综合实践周实践报告。下学期返校一周内，学生要将综合实践鉴定表和实践报告交至辅导员（要求：实践报告字数在2000—4000字，电子打印稿，字体为五号宋体），鉴定表及实践报告将记入学