无线接收发射系统的设计.docVIP

第一章 绪论 1.1概述 电学的发展肇始于18世纪晚期至19世纪早期。在以发明者伏特命名的伏特电池出现之后，开始有了直流电路。不久，即出现了低频交流电路。它利用法拉第感应定律所制造的发电机与变压器，可以更有效的产生与传输交流电能。以后经过斯坦因麦兹、爱迪生、西门子、和特斯拉等科学家的卓越工作，电力的产生与输配电工程发展十分迅速，成为人类生活不可或缺的极重要组成部分。在此基础上，利用电能来传送信息，或成为人们追求的另一目标。 1864年英国物理学家麦克斯韦发表了《电磁场的动力理论》这一著名论文，总结了前人在电磁学方面的工作，得出了电磁场方程，从理论上证明了电磁波的存在，为后来的无线电发明和发展奠定坚实的理论基础。1907年李·德·福雷斯特发明了电子三极管，用它可组成具有放大、振荡、变频、调制、检波、波形变换等重要功能的电子线路，为现代千变万化的电子线路提供了“心脏”器件。1948年肖克莱等人发明了晶体三极管，它在节约电能、缩小体积与重量、延长寿命等方面远远超过电子管，因而成为电子技术发展史上第二个里程碑。20世纪60年代开始出现的将“管”、“路”结合起来的集成电路，几十年来已取得极其巨大的成就。中、大规模乃至超大规模集成电路的不断涌现，已成为电子线路，特别是数字电路发展的主流，对人类进入信息社会起了不可估量的推动作用。者可以说是电子技术发展史上的三个重要里程碑。 从发明无线电开始，传输信息就是无线电技术的首要任务。回顾人类的信息传输史，不难发现调频收音机在这一过程中起了重要的作用，在电视电脑尚未普及的年代调频收音机成为人们获取信息的主要渠道。而调频收音机也为其他同类产品奠定了技术基础。 1.2 高频通信系统课设意义 高频通信系统课程设计为广大的学生提供了一个实际动手操作的机会，。在实际的动手操作中将知识与实际结合在一起，为进一步的学习打好了基础。 第二章 系统方案设计 2.1目的和任务: 在修完模拟电路和高频电路课程后，通过高频电路课程的设计性试验的训练，让学生们掌握基本的高频调频发射机、接收机系统的设计方法，加深对所学课程理论的理解，培养学生的工程实践能力，应用能力和创新能力。 本课程设计的任务是：通过实践教学使学生巩固理论知识，培养工程设计能力，应用能力和创新能力。 2.2 设计过程: 在充分理解理论知识的基础上结合实际，理清其工作原理，分析电路图。按照电路图连接电路，插件，焊接，调试，撰写论文 2.3调幅收音机电路原理图： 图2—1调频收音机电路原理图 2.4调幅收音机工作原理： 收音机原理就是把从天线接收到的高频信号经检波（解调）还原成音频信号，送到耳机变成音波。由于广播事业发展，天空中有了很多不同频率的无线电波。如果把这许多电波全都接收下来，音频信号就会象处于闹市之中一样，许多声音混杂在一起，结果什么也听不清了。为了设法选择所需要的节目，在接收天线后，有一个选择性电路，它的作用是把所需的信号（电台）挑选出来，并把不要的信号“滤掉”，以免产生干扰，这就是我们收听广播时，所使用的“选台”按钮。 选择性电路的输出是选出某个电台的高频调幅信号，利用它直接推动耳机（电声器）是不行的，还必须把它恢复成原来的音频信号，这种还原电路称为解调，把解调的音频信号送到耳机，就可以收到广播。 上面所讲的是最简单收音机称为直接检波机，但从接收天线得到的高频天线电信号一般非常微弱，直接把它送到检波器不太合适，最好在选择电路和检波器之间插入一个高频放大器，把高频信号放大。即使已经增加高频放大器，检波输出的功率通常也只有几毫瓦，用耳机听还可以，但要用扬声器就嫌太小，因此在检波输出后增加音频放大器来推动扬声器。 高放式收音机比直接检波式收音机灵敏度高、功率大，但是选择性还较差，调谐也比较复杂。把从天线接收到的高频信号放大几百甚至几万倍，一般要有几级的高频放大，每一级电路都有一个谐振回路，当被接收的频率改变时，谐振电路都要重新调整，而且每次调整后的选择性和通带很难保证完全一样，为了克服这些缺点，现在的收音机几乎都采用超外差式电路。 超外差的特点是：被选择的高频信号的载波频率，变为较低的固定不变的中频(465KHz)，再利用中频放大器放大，满足检波的要求，然后才进行检波。在超外差接收机中，为了产生变频作用，还要有一个外加的正弦信号，这个信号通常叫外差信号，产生外差信号的电路，习惯叫本地振荡。在收音机本振频率和被接收信号的频率相差一个中频，因此在混频器之前的选择电路，和本振采用统一调谐线，如用同轴的双联电容器(PVC)进行调谐，使之差保持固定的中频数值。由于中频固定，且频率比高频已调信号低，中放的增益可以做得较大，工作也比较稳定，通频带特性也可做得比较理想，这样可以使检波器获得足够大的信号，从而使整机输出音质较好的音频信号。调幅收音机由输入回路、本