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21 世纪大学英语读写教程（第三册）课文翻译 第一单元 我是如何边聪明的 史蒂文·普罗蒂 上学的孩子们中间存在着—种普遍的错误观念，认为他们的老师们当年都是 些神童。无论怎样，除了不像一般孩子那样牛性贪玩，不愿学习的书呆子之外， 还有谁愿意长大后想当老师呢? 我竭力向我的学生们解释我在他们心目中的形象：一个在青春期经常热爱书 本和作业的人——有一点儿事实被歪曲了、相反．我极为憎恨义务教育：我永 远都无法接受在鱼儿上钩时不得不去上学的想法。 但是，在我上中学二年级的时候，发生了一件美丽而又激动的事。爱神丘比 特的爱情之箭，正好射中了我的心。突然间，我喜欢上学了，而这只是为了能够 凝视英语二班里那张可爱的脸。 我的公主坐在卷铅笔器旁边，那一年我削的铅笔足以点燃一堆篝火黛比却远 远超出了我的梦想。将我们隔开的不仅是五排课桌，还有约 50 分的智商。她是 英语二班的尖子生，是拉里维太太的掌上明珠。 偶然，黛比会发觉我盯着她看，她会露出一个闪烁着智慧光芒、令我心跳加 快的微笑。这微笑标志着希望、使我暂时忘记了我们之间的智力鸿沟。 我想尽办法去跨越那条鸿沟，有一天，我经过超市，突然有了一个主意，橱 窗里的—块招牌称商店正以 29 美分的特价供应一本百科全书的第一卷，其余各 1 卷则为每卷 2.49美元。 我买下了该书的第一卷——从 Aardvark(土豚)到 Asteroid(海星)——然后 开始了在知识世界里的探险。从那以后，我将成为一个事实探寻者。我将成为英 语二班里的最聪明的学生，以渊博的知识使我的公主倾心于我。我已做了全部的 计划。 一天，我在自助餐厅排队时，第一个机会宋了。我往身后一看，她正好在 那儿。 “你好，”她向我打招呼。 我犹豫了一下，然后舔了舔嘴唇说，“不知道凤尾鱼是从哪儿来的吗?” 她显得有点惊讶。“不，我不知道。” 我松了口气。“凤尾鱼生活在咸水里，淡水里很少见。”我不得不讲得很快， 要在我们到达收银台之前，说完所有的细节。“渔民们在地中海和邻近西班牙、 葡萄牙的大西洋海岸捕捉凤尾鱼。” “真有意思”，黛比边说边疑惑地摇着头。显然，我已经给她留下了一个很 深的印象。 几天之后，在一次消防演出时，找装作不经意地走到她身边，问：“你去过 阿留申群岛吗？ “从来没去过，”她答道， “也许是一个旅游的好去处，但我肯定我不愿意住在那儿，”我说 “为什么不愿意呢?”黛比说，这正中了我的圈套。 “嗯，那儿的气候太险恶。在群岛的 100 多座岛屿中，没有一座岛屿有树 木。地上遍布岩石，上面几乎没有植物能生长。” 2 “我想我连去旅游也不愿意，”她说。 消防演习结束了，我们开始排队进入大楼，所以我必须赶紧再谈谈土著居民 。 “阿留申人身材矮小，体格健壮，有着深色的皮肤和黑色的头发。他们以鱼为主 食，他们设陷井捕捉北极孤和海豹，来获得它们珍贵的毛皮。” 黛比惊讶地睁太了眼睛。 一天，我正在图书馆里浏览书刊-我发现黛比坐在一张桌子旁，正专心致志 地做着一个纵横填字谜。她皱着眉头，显然被一个词难住了。我弯下身去问她是 否需要帮忙。 “一个意为东方女佣的四字母词，”黛比说。 “试一试 amah，”我以闪电般的速度说。 黛比填人空格，然后转过头惊讶地盯着我“我真不敢相信，”她说“简直不 敢相信。” 那个光辉灿烂的、充满欢乐的、富有浪漫色彩的二年级就这样继续着。 黛比似乎很喜欢我们的短暂交谈，全神贯注地听着我的每一句话，自然，书 我读得越多，信心也越强。 在教室里，我也渐渐让别人感受到了我的存在。一天，在一次关于柯尔悼 泊治的《古舟子永》的讨论中，我们碰到了信天翁这个词 “有谁能告诉我们信天翁是什么吗?”拉里维太太问， 我立刻举起了手，信天翁是一种大鸟．主要栖息在赤道以南的海域，不 过也有可能在北太平祥发现它们，信天翁身长达 4英尺，翅膀是鸟类中最大 的，它以鱼类和带壳的水生动物为食，信天翁胃口很大，吃饱后便很难再飞上天” 好久，教室里鸦雀无声，拉里维太太无法相信她刚刚所听到的内容，我