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三年级上册语文知识明细 语文知识明细录 学生掌握情况 教师解决办法 1.词语 （1）会背诵、默写要求掌握的词语。 （2）形近字组词 （3）多音字组词 （4）加偏旁并组词 （5）照样子写词语 2.各类短语灵活运用 （1）偏正短语 （2）补语 （3）动宾短语 （4）“的、得、地” 3.固定词语模式：ABB、AABB、ABAB、ABAC等熟练掌握。 4.成语积累： （1）根据上下文写成语 （2）按要求写成语 （3）包含反义词的成语 （4）四字词语和八字成语的灵活运用 5.造句： （1）根据所给字造句 （2）联系上下文造句等 6. 语言积累部分： （1）课本要求背诵的课文、语文园地中读读背背的内容。 （2）熟练背诵古诗，要求掌握名句、佳句。 （3）学习孔子名言，积累谚语，歇后语等。 7.写作。要求根据题目内容展开想象，文思流畅，按照作文模式进行写作。语言描写丰富。300字左右。 三年级下册语文知识明细 语文知识明细录 学生掌握情况 教师解决办法 1.词语 （1）会背诵、默写要求掌握的词语。 （2）形近字组词 （3）多音字组词 （4）加偏旁并组词 （5）照样子写词语 2. 巩固各类短语 （1）偏正短语 （2）补语 （3）动宾短语 （4）“的、得、地” 4.成语积累： （1）根据上下文写成语 （2）按要求写成语 （3）包含反义词的成语 （4）四字词语和八字成语的灵活运用 5.造句： （1）根据所给要求造句：打比方、比喻、拟人、“把”字句改成“被”字句 （2）根据关联词造句 6. 语言积累部分： （1）课本要求背诵的课文、读读背背的内容。 （2）熟练背诵古诗，要求掌握名句、佳句。 7.学会修改病句：通读句子，知道出现哪些问题，如：意思重复、含混不清、句子残缺不全、用词不当、次序颠倒等。能够运用专门修改符号修改病句。 8.写作。要求根据题目内容展开想象，文思流畅，按照作文模式进行写作。语言描写丰富。300字左右。