高中英语 被动语态教学学案设计.docVIP

教学题目： 被动语态 课时数：1课时 授课时间：5月8日 教学目标： 掌握被动语态的结构和用法 教学重点： 被动语态的用法 教学难点： 被动语态的完成时态用法 教学过程： 一．被动语态 被动语态的构成 英语中的及物动词一般都有主动语态和被动语态两种形式。被动语态由助动词be和过去分词构成。助动词be随着主语的人称、数、时态和预期的不同而变化。被动语态的时态形式见下表: （二） 被动语态的用法 1.不知道谁是动作的执行者或没必要指明谁是动作的执行者。 （1） ---George and Lucy got married last week. Did you go to their wedding? ----No, I hadn’t been invited. Did they have a big wedding? （2）-----The window is dirty. ----I know. It hasn’t been cleaned for weeks. 2.需要强调或突出动作的承受着或事件本身。 （1）All the employees except the manager are encouraged to work online at home. 3. 在文章标题、广告、新闻中。 （1）Girls wanted 2 Millions of pounds’ worth of damage has been caused by a storm which swept across the north of England last night. （三） 短语动词和含有情态动词的被动语态 1. The old man was often laughed at . Children are being well taken care of there. 注意不可丢掉后面的介词或副词 2. He must be prevented from going . Your time should be made full use of . 谓语结构是：情态动词+be + 过去分词 四 get +过去分词 （1） She got married last week .（2） The patient got treated once a week（3） He fell off the car and got killed. 二、主动形式表被动意义 1. 系动词 look, sound, feel , smell, taste, appear, seem, go, prove, turn, become, fall , get, grow, keep+ 形容词/名词 构成系表结构。 （1） The steel feels cold. （2） His plan proved to be practical. （3） It has gone bad. 2. 表示开始、结束、运动的动词，如begin, finish, start, open, close, stop , end, shut , run, move等。如： （1） Work began at 7 o’clock this morning .（2） The shop closes at 6 p.m every day. 3. 表示主语的某种属性特征的动词，如 read, write, cut, iron, draw, drive , sell , wash, clean, wear, open, lock, shut, dry等。这类动词一般不单独使用，常有一个修饰语。如： （1） This coat dries easily. 这种外衣容易干。 （2）Nylon cleans easily.尼龙容易洗干净。 3 Food can keep fresh in a fridge. 食物在冰箱里能保鲜。 4 Your speck reads well. 你的演说讲得好。 5 The engine won’t start .引擎发动不起来。 4. 少数动词用于进行时，其主动形式表示被动含义，如 print, cook, fry, hang等 1 The books are printing.这本书正在排印中。 2 The meat is cooking .肉在煮。 5. 介词 in, on , under 等+ 名词 构成介词短语表被动意义。 表示方位的介词与含动作意义的名词合用，含被动之意，相当于该名词相应的动词的被动形