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二年级下册语文总复习资料 复习课文（熟记）： 一单元1、《找春天》一课仿写（1）柳树抽出嫩绿的枝条，那是春天的头发吧？（2）小鸟叽叽喳喳，那是春天的歌声吧？(3)蝴蝶在花丛中飞舞，那是春姑娘的发夹吧？ 2、《找春天》中的比喻句是（春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏），在这个句中把（春天）比作（小姑娘）。 3、《草》是（唐）朝的大诗人（白居易）写的，他写这首诗时才（16）岁。《草》这首诗原来的题目是《赋得古原草送别》。这首诗描写了（草顽强的生命力），诗中赞美小草顽强生命力的句子是（野火烧不尽，春风吹又生）。? 4、《宿新市徐公店》描写（春）季节的景色，通过（六）种景物，分别是（篱落)、(径)、(树)、(儿童)、(黄蝶)、（菜花）来进行描写，表达了作者（热爱春天、热爱生活的情感）。诗的前两行是（静态）描写，后两行是（动态）描写。 5、《笋芽儿》一文中描写美好春光的句子是（桃花笑红了脸，柳树摇着绿色长的辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着……），课文中“春雨姑娘爱抚着她，滋润着她。太阳公公照射着她。笋芽儿脱下一件件衣服，长成一棵健壮的竹子”，这句话运用了（拟人）的修辞手法，写出了幼小的笋芽儿在大家的关心、帮助下不断努力，终于成长为健壮的竹子。6、在《小鹿的玫瑰花》中，鹿弟弟说小鹿的玫瑰花没有白栽是因为（虽然小鹿自己没有看到，但是花儿给大家带来了美丽和快乐。充分说明了在为他人创造幸福生活的过程中自己也能体验到幸福和快乐的思想）。 二单元 7、读《泉水》一课，回答问题：（1）“天然水塔”指的是：（即泉眼，泉水来自大自然，它可以为人们提供水源。）（2）根据课文，写出泉水的流经过程：石缝— 流进（山腰的水池）— 流过 （山间的平地）— 流到（山坡的果园里）穿过 （山谷）―山下（3）仿照课文写话：泉水流到田地里 ，禾苗大口大口地喝水?。泉水说：“ 喝吧！喝吧！我的水很甜很甜，喝饱了，你们会长得更高更壮。” （4）“我的水很清很清，像一面明亮的大镜子。”这是一个（比喻）句，把（水）比作（大镜子）。表现泉水（很清）的特点。 8、读《雷锋叔叔，你在哪里》，回答问题：（1）雷锋叔叔是一名（解放军战士），只活了（22）岁。他为人民做了许多（好事）。当时流传着这样一句话：“（雷锋出差）一千里，（好事做了）一火车。”毛泽东主席的题词是：“（向雷锋同志学习）。”（2）“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”的意思是：（雷锋叔叔时时刻刻都想着别人，雷锋叔叔把爱心洒遍了祖国各地，我们希望处处都有活雷锋在，奉献爱心应该成为我们每个人的自觉行动）。 9、《我不是最弱小的》为什么妈妈说萨沙是“勇敢的孩子”？（或为什么“我”要说自己“不是最弱小的”？）答：因为萨沙可以保护比自己弱小的植物，因为他可以帮助需要帮助的人和物，所以妈妈说他是“勇敢的孩子”。 三单元 10、《日月潭》（1）作者首先介绍了日语潭的（地理位置）和（名称）的由来，最后介绍了日月潭（清晨）、（中午）和（雨天）的不同风光。（ 12、《葡萄沟》为什么说葡萄沟是个好地方？（因为葡萄沟盛产水果，葡萄好，葡萄干好，维吾尔族人民也热情好客。） 13、《难忘的泼水节》为什么傣族人民觉得1961年的泼水节是幸福的、难忘的？（因为周总理来到这里，把幸福、欢乐及美好的祝愿带给了傣族人民，傣族人民永远也忘不了这一天。） 四单元 14、《动手做做看》告诉我们（要不迷信权威，不轻信盲从，勇于实践），伊琳娜听了朗志万的话，可能会说些什么？?伊琳娜听了朗志万的话，可能会说：“（今后在生活和学习中，我们要善于质疑，注重实践，不迷信权威）。” 15、《邮票齿孔的故事》告诉我们（只要做生活的有心人，留意身边的事，多动脑筋思考、研究，每个人都有发明创造的机会）。 想想带齿孔的邮票是怎样发明的？1848年一天，阿切尔看到一位先生用别针在每枚邮票的连接处刺上小孔，邮票便很容易、很整齐地撕开了，阿切尔从这位先生的举动中受到启发，从而开始了研究，最后终于发明了邮票打孔机。 16、《画风》连线：???????? 4、如果让你来画风，你会怎么样画呢？ 弯弯的小树????? ?赵小艺? （1）我可以画一个孩子在放风筝，是风把风筝高高地吹起来了。 飘扬的红旗 （2）我可以画几根舞动的柳条，是风把柳条吹起来了。呼呼转动的风车?? 宋??涛? （3）我可以画几件斜斜的衣服，是风把挂在院子里的衣服吹歪了。 斜斜的雨丝?????? 陈??丹 17、说一说小林发明充气雨衣的过程。 （普通雨衣――旋转起来的裙子――塑料救生圈――充气雨衣） 你还有比小林更好的办法吗？ ?? ?? ?? ?