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- 2017-09-19 发布于安徽
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教学目标 1.引导同学们结合身边的事物进行高矮、长短的比较,了解这些概念的含义,使同学们能够进行高矮长短的比较。 2.通过呈现身边的事例及实践活动,了解比较的方法。 3.使同学们在学习活动中,初步感受数学与生活的联系。 比一比 高的画 矮的画 身高最高的画 ,最矮的画 全课总结 体会高矮、长短的意义,会比较身边物体的高矮、长短。 * × 同一高度 √ √ ○ √ ○ √ ○ 做一做 √ ○ √ ○ ○ √ √ ○ √ ○ √ ○ 如何比 ?
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