2009-2010学年第二学期信息技术部工作总结2.docVIP

宝安区信息技术教育 2009-2010学年第二学期工作总结 上学期，在上级领导的正确领导下，信息技术部带领全区信息技术教育工作者以创建广东省教育现代化先进区为契机，以信息技术教育应用为核心，加快推进“大平台”建设工作，不断提高教育信息资源的共建共享、网络与信息安全管理、信息技术教科研以及新媒体信息技术应用等方面的水平。强力执行年度计划，圆满地完成了学期工作目标及任务，各项工作成绩突出，总结如下： 一、完成的主要工作 （一）加强学习和队伍建设，促进教育信息化科学发展 1.加强信息技术教育工作者的学习。信息技术部全体成员带领全区信息技术教育工作者认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中有关教育信息化发展的新任务新要求，增强使命意识、紧迫意识和责任意识；加强培训，提高行政能力和业务水平。 2.健全全区信息技术中心教研与应用队伍。为有效整合信息技术学科骨干教师力量，发挥集体智慧，共同推进信息技术新课改等工作，学期初，在已建立区信息技术中心教研组的基础上，今年新建立信息学奥赛、电脑动漫动画、智能机器人、网络教学教研、网络管理、资源制作、“大平台”应用以及《宝安信息技术教育探索》编辑等8个推进组，全方位推进信息化应用工作。 3.科学制订《宝安区教育信息化“十二五”发展规划》。根据上级有关教育改革和发展规划的总体要求，结合我区实际，按时制定了《宝安区教育发展十二五规划调研信息采集表》以及《宝安区教育信息化“十二五”发展规划（初稿）》。 （二）加快建设“大平台”及应用软件，主体项目开发基本完成并转入培训及试运行阶段 4．强力推进“大平台”及应用软件的建设、管理、培训与试运行。每周定期召开一次“大平台”建设工作情况通报及工作协调会议，及时掌握各项目开发情况，协调解决存在的问题，确保开发质量。同时，还召开了一次用户方、承建方以及监理方三方高层会议，共同研究解决核心问题。目前，已基本完成基础软件平台及7个应用软件系统的开发任务。并对基础软件平台、学校网站、教师网络教研交流、教师专业发展评价等系统进行初步培训，进入试运行的项目有“学校办学水平评价系统”、“教师网络教研交流系统”、“教师专业发展评价系统”以及“小学教师远程继续教育系统”。 （三）加强新媒体新技术的教学应用培训以及课题研究工作，提高了教学效果以及教师教育技术能力 5.邀请王陆教授作“互动技术的发展与课堂教学变迁”专题讲座。为贯彻落实区教育科研暨信息化应用工作会议精神，深化新媒体新技术的教学应用，提高课堂教学效果，1月12日，在海滨中学综合楼会议室组织召开了“互动技术的发展与课堂教学的变迁”培训讲座。本次讲座由来自首都师范大学教育技术系的王陆教授主讲，全区信息技术教研员和各公办学校信息技术科组长100余人参加了此次培训。本次讲座以交互式电子白板为例，阐述了互动技术对课堂教学的影响。讲座以其前瞻性、实用性、针对性、指导性得到教师们的高度好评。 6.邀请“一百易英语促进中小学英语有效学习”课题组专家作“一百易英语促进中小学英语有效学习”讲座。 1月21日上午，在宝安实验学校组织“一百易英语促进中小学英语有效学习”专题讲座。参加此次专题讲座的有《中小学英语有效学习资源研究与实验》课题组专家李盛竹老师，区教科培中心教研室小学、初中、高中英语教研员、我区省级以上现代教育技术试验学校英语科组长以及子课题学校英语教师共40多人。此次专题讲座进一步开拓了我区英语教师的视野，为“使教师教得更轻松，学生学得更愉快”指明了信息技术与英语学科整合的方向。 7.开展了电子白板教学应用骨干教师培训活动。颁布实施《宝安区交互式电子白板教学应用全员培训工作方案》，6月中下旬，举办了电子白板教学应用骨干教师培训活动，全区公办中小学、职业技术学校和区、街道教研员共658名教师接受了培训。通过培训，使教师从关注教师如何使用教育技术逐渐转变为师生共同使用技术，从课堂的单一学习环境逐渐转变为课堂、网络、社会全空间学习环境，从单一课本逐渐转变为学习资源智能化、数字化、网络化和多媒体化，从而提高了信息技术与学科整合的层次和水平。 8.大力发展网络教学教研团队。以“宝安教师网络教研交流系统”为载体，发动学科教师广泛参与网络教学教研活动，形成强大的网络教学教研团队，提升了信息技术教育水平。 9.深入开展《基于远程互动平台的东部与中西部地区基础教育信息化发展研究》课题研究工作。精心指导我区与鄂尔多斯市共56所对口学校按计划开展课题活动，先后在观澜中学、滨海小学和宝中附小与鄂尔多斯市对口实验学校举办3次“同题异教”网络教研活动，拉近了彼此的距离，使时空不再成为教学交流的障碍，促进了教师专业化发展，受到两地老师的欢迎和肯定。 10.积极开展《基于网络的教师专业发展COP项目 11.积极开展《一百易英语促进中小学英语有效学习》的子课题研究工