人教版语文五年级上册口语交际、习作教案.docVIP

东城区宝华里小学电子备课 （2013至?2014学年度第 一 学期） 口语交际·习作 执教学科：＿＿＿＿＿＿＿ 执教年级：＿＿＿＿＿＿＿ 执教教师：＿＿＿＿＿＿＿ 单元 教学内容 教学目标 教学重点 教学难点 一 我爱阅读 1、写出自己读书经历中的故事。 2、交流采访经过和体会，整理采访记录。 3、写下辩论的经过或自己的看法。 1、通过读写结合，学写简单的纪实作文，做到内容具体，感情真实。 2、根据开展活动的情况，选择一个角度进行习作，要把自己感受最深的内容写具体。 选择一个角度把感受最深的内容写具体。 二 二十年后回故乡 1、充分展开想象。 2、学习本组课文表达感情的方法，适当运用在自己的习作中。 3、作文内容具体，感情真实。 1、充分发挥想象。 2、学习本组课文用具体的人、事、景、物表达感情的方法。 学习本组课文用具体的人、事、景、物表达感情的方法。 三 介绍一种物品 1、能从几方面有条路、比较具体地介绍一种物品。 2、恰当使用说明方法。 按说明文的顺序把物品介绍清楚。 按说明文的顺序把物品介绍清楚。 四 生活中的启发 1、写出生活中的某一情况，以及给自己留下的印象。 2、写明白自己所获得的启发。 叙述完整，表达真情实感。 在习作中表达自己的真情实感。 五 写一次 活动 1、写一次自己亲身经历的活动。 2、写出自己的感受和收获。 3、表达真情实感。 抓住活动的主要部