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类比教学法在高职解析几何中的应用 （常州铁道高等职业技术学校图书馆 江苏 常州 213011） 徐亮亮 摘 要：通过列举“直线方程”和“曲线与方程”的概念的类比，以及双曲线和椭圆的概念、性质的类比，阐明类比教学法在高职解析几何中的应用。 关键词：类比法；高职解析几何教学；应用举例 高职数学是五年制高职教学中的基础学科，而解析几何是高职数学的重要组成部分，解析几何的创立标志着近代数学的开端，并为数学的应用开辟了广阔的领域，促进了数学的不断发展。特别是在某些工科专业中，解析几何的应用及其广泛。而五年制高职学校与其他高等职业技术院校和本科类普通高校相比，学生入学年龄较小，理解力上存在一定差距。并且现阶段高职学生的招生中，普遍存在生源质量较差的问题。由于学生基础较差，对解析几何教学中一些抽象概念及性质难以理解与掌握。适当运用类比法教学有利于学生对概念和性质的理解，可以把简单问题拓展到复杂问题上去，并容易抓住它们之间的联系，弄清联系与区别，掌握学习的本质。 所谓类比法是指研究或认识新对象时联想和它相似的已知对象。并根据新对象与已知对象之间部分属性的相似性得到其他属性也相似的推断，从而导致发现新规律的思维方法。当然类比的结论具有或然性，即或者正确，或者不正确，或者不完全正确。其整个思维过程是以“联想”为前提，以“相似性”为向导，以提出“猜想”为使命，以发现“新规律