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“多媒体”养成孩子良好习惯 范保华 随着孩子一天天长大，他们也越来越“不听话”了，“教育”这个长久难解的问题一直让家长们头痛。许多家长说，我现在管不了，给他好吃好穿，想的就是让他好好学习，考上好的大学，将来找个体面的工作。可是孩子坏毛病越来越多，多说一句他就反驳，好像真理都站在他身边似的，有时真想放弃了。 这的确是个现实问题，不过我的孩子还算“学好”。他的生活、学习一般不用我们夫妇操心，做事想得比较周到，对人也彬彬有礼，显示出了基本的独立能力。 其实，我们对孩子的教育是动了一番脑筋的，特别是上学后更是如此，正常情况是“以放代管”，特别是采取了“多媒体”的教育方法，让他在自然中养成良好的习惯。 把自己当作媒体，以身作则，潜移默化。要教育好孩子，首先要把自己管好，尽量克服不良的习气。平时，除了工作和必不可少的应酬外，我们都在家中，看书的看书，写作的写作，互不干扰。有时遇到打不出的字我还故意问儿子，儿子这时就会尽心尽力，像老师一样教我，这让他有一种自豪感和责任感。每次我和爱人取得一些小成绩时，全家都来共同分享。一次我出版了一本文集，儿子竟然写了个书评在市报上发表了，让我喜出望外。儿子得意地说，我给你撑场子呢。俗话说，父母是孩子的启蒙老师，我们给予孩子的最好东西就是自己勤奋刻苦的行为。 把相处当作媒体，公平公开，自由平等。和孩子相处千万不能 武断，我们有限的收入和家庭事务都是公开的，让他知道父母也不容易。家里有什么事都会一起商量，遇到与爱人相左的意见就让儿子决定，他出个好主意，我们就认真实施，让他感到在这个家庭他很重要。对他在外我们也不查问，因为他学习本来就紧张，加上我们一般都在家等他，所以，他就必须按时回家。假如学校和同学间有什么活动，我们都积极支持，这样他回来后会主动把活动的内容原原本本地告诉我们。 把沟通当作媒体，交流灵活，畅所欲言。做父母的要和孩子多互动，除了不能让孩子知道的事外，一般都不回避，方法也是多样的。交谈、QQ、短信、留言条等等能用的我们全部用上，使他从不同渠道了解父母的内心想法，事后他会一个人感悟其中的含义。 把真诚当作媒体，实事求是，鼓励为先。每个人都有缺点，父母的缺点不一定比单纯的孩子少，孩子都看在眼里，只是不敢说而已。对此我尽量避免缺点，有了问题会主动承认错误，对儿子的缺点先让他自己找出来，然后把责任拉回一部分，缩小他的缺点，接着就是鼓励他改正。今年春节期间他不够自觉，开学考试没考好，我们没有批评他，他反而感到了压力，学习上更加努力。在月考中，他取得了进入年级前20名的好成绩，显示出了他的实力。 把社会当作媒体，走出家门，感受生活。虽然儿子今年要参加高考了，学习非常紧张，但每星期天我们都会带他到近郊、亲戚、朋友家，不谈学习，就是玩个开心，让儿子减压，感受社会上有许多他在课堂里学不到的东西。回来后他会一头扎进书本中，这时的学习效果相当不错。其实，把孩子整天闷在家中，没有好的心情，即使捧着书本，也未必学到东西，这一点我们相当清楚。 我始终感觉到，教育孩子方法不能单一，也不能照本宣科，一定要根据各个家庭的具体情况寻找可行的方法，但父母是第一责任入这点不容推卸。父母的言行对孩子的成长有至关重要的影响，育人先正己，营造一个快乐的生活、学习环境，一家人的生活就会轻松，幸福。 摘自《大众心理学》2011年总第228期