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- 2017-09-19 发布于安徽
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教学目标 本节课我们主要来学习小数的性质,同学们要通过小组合作学习的形式,初步理解小数的性质;能运用小数的性质正确地化简和改写小数。 * 小 数 的 性 质 苏教版五年级数学上册 我买1枝 铅 笔 用 了0.3元。 我买1块橡皮 用了0.30元。 橡皮和铅笔的单价相等吗?为什么? 0.3元是3角,0.30元也是3角, 所以0.3元=0.30元。 0.3是3个0.1,也就是30个0.01; 0.30也是30个0.01,所以0.3=0.30。 我买1枝 铅 笔 用 了0.3元。 我买1块橡皮 用了0.30元。 橡皮和铅笔的单价相等吗?为什么? 0.3元=0.30元,它们的单价相等。 (1) 0.3=0.30 这两个小数有什么不同? 第二个小数末尾多了一个“0”。 (2) 你发现了什么? 小数末尾添上0,小数的大小不变。 一 试 先看图填一填,再比较0.100米,0.10米 和0.1米的大小。 1 0 2 3 6 7 8 9 10 5 4 0.100米=(—)米=( )毫米 0.10米=(—)米=( )厘米=( )毫米 0.1米=(—)米=( )分米=( )厘米=( )毫米 0.100米 0.10米 0.1米 cm 试 = = 你又发现了什么? 小数的末尾去掉0,小数的大小不变。 100 10 100
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