2013苏教版数学五年级上册《认识负数（一）》课件.pptVIP

苏教版五年级数学上册 教学目标 1.知识目标：在熟悉的生活情景中感受和理解负数的意义，会用正、负数表示日常生活中具有相反意义的量；会正确读写正负数。 2.能力目标：在熟悉的生活情景中经历数学化和符号化的探究过程，能正确区分正、负数和0，并能初步进行大小比较。 3.情感目标：感受正、负数与生活的联系；渗透集合、数轴、区间、无限的思想。 本课小结 会用正、负数表示日常生活中具有相反意义的量，会正确读写正负数。 * * 认 识 负 数 （一） 我的家乡在哈尔滨，那里冬天的温度可以达到零下20℃,非常的冷，但是却能看见美丽的冰雕展。 -15～-8℃ 4～10℃ 0～7℃ -3～5℃ 科学家把水结冰的温度定为0℃。 读作：0摄氏度。 比0℃低的温度用带“－”号的数表示， 　　　 　　如： -15℃ (表示比0℃还低15℃) 读作：零下15摄氏度。也可读作负15摄氏度。 比0℃高的温度用带“＋”号的数表示， 　　 如：＋1℃或1℃， （“＋”号可以省略不写）。 (表示比0℃ 高出1℃) 读作：1摄氏度。 人们是利用什么工具来测量 温度的呢？ -15～-8℃ -3～5℃ -8～-4℃ 读出水银柱所表示的温度。 读作： 0℃ 读出水银柱所表示的温度。 读作： -10℃ 读出水银柱所表示的温度。 读作： +14℃ 或14℃ 珠穆朗玛峰大约比海平