新课标人教版课件系列－《高中物理》.pptVIP

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2017-09-19 发布于北京
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新课标人教版课件系列－《高中物理》.ppt

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新课标人教版课件系列《高中物理》必修１ 3.5《力的分解》教学目标知识与技能 1、知道什么是分力及力的分解的含义。 2、理解力的分解的方法，会用三角形知识求分力。 3、会用力的分解的方法分析日常生活中的问题。 4、能够区分矢量与标量。 5、会用三角形定则进行矢量相加过程与方法 1、强化“等效替代”的思想。 2、培养观察、实验能力。 3、培养运用数学工具解决物理问题的能力。 4、培养用物理语言分析问题的能力。三、情感、态度与价值观 1、通过分析日常现象，培养学生探究周围事物的习惯。 2、培育学生发表见解的意识和与他人交流的愿望。教学重点 1、会用平行四边形定则求分力，会用直角三角形知识计算分力。 2、会分析日常生活中与力的分解相关的问题。 3、会用三角形定则成合矢量 ★教学难点 1、分力与合力的等效替代关系。 2、根据力的实际作用效果进行力的分解。 ★教学用具：铅笔，细线，钩码，（或支架、轻杆、橡皮筋、钩码）小车，薄塑料板，多媒体力的分解下一页结束法则实例例题练习力的分解遵守平行四边形定则：把已知力作为平行四边形的对角线，平行四边形的两个邻边就是这个已知力的两个分力。同一个力可以分解为无数对大小、方向不同的力。求一个已知力的分力叫力的分解。一、力的分解与法则下一页上一页结束首页下一页上一页结束首页二、力的分解有确定解的几种情况： 1、已知合力和两个分力的方向，（唯一解） O F F1 F2 O F F1 2、已知合力和一个分力的大小和方向（唯一解） F2 3、已知合力和两个分力的大小 O F F1 F2 F1 F2 因而力F可以分解为沿水平方向的分力F1 , ? F （1）放在水平面上的物体，受到与水平方向成?角的拉力F的作用。 F产生两个效果：水平向前拉物体， F1=F? cos? F2=F? sin? F1 F2 沿竖直方向的分力F2 。时竖直向上提物体。三、实例：同下一页上一页结束首页（2）放在斜面上的物体，受到竖直向下的重力作用。 G G1 G2 把重力分解为使物体平行与斜面下滑的力G1, 和使物体垂直于斜面压紧斜面的力G2。 G1=Gsin ? G2=Gcos? ? ? 下一页上一页结束首页四、例题重为G的球放在光滑的竖直挡板和倾角为?的斜面之间,求挡板和斜面对球的作用力各多大? 解：球受到重力G、挡板弹力F、斜面支持力N，共三个力作用。把重力分解为水平方向的分力G1，和垂直于斜面方向的分力G2。 G F N G1 G2 ? ? F=G1 =G tg? N=G2 =G/cos? 下一页上一页结束首页五、练习题（1）用两根绳子吊起一重物，使重物保持静止，逐渐增大两绳之间夹角，则两绳对重物的拉力的合力变化情况是（）每根绳子拉力大小的变化情况是（） A.减小 B.不变 C.增大 D.无法确定（2）现有一个沿正北方向的力10牛，将它沿正东和西北方向分解。那么沿正东方向的分力是牛，沿西北方向的分力是牛。 B C 10 14 下一页上一页结束首页（3）如图所示，质量为m的木块在力F作用下在水平面上做匀速运动。木块与地面间的动摩擦因数为?，则物体受到的摩擦力为（） ? F ?mg ?(mg+Fsin?) ?(mg-Fsin?) Fcos? B、D 上一页结束首页下一页