设计性实验教学对综合能力培养的作用研究.docVIP

毕 业 论 文 题 目 设计性实验教学对综合能力培养的作用研究 英文题目 Designing experiment teaching on the role of the comprehensive ability training 学生姓名 陈新鹏 学 号 指导教师 徐小华 职称 副教授 专 业 物理系（教育类） 二零壹二年六月 摘 要 科学技术的高速发展对人的创新能力要求越来越高，加强学生创新能力的培养已成为当前高中以及大学物理教育改革中的重要任务。然而，长期以来，基础物理实验教学模式单一、教学内容陈旧。实践已经证明，这种千篇一律的实验教学内容和方式在一定程度上限制了学生的学习主动性与积极性的发挥，难以激发他们独立思考的兴趣和激情，因而不利于创新型人才的培养。近年来，国内各学校为了改变这种现状都相继进行了物理实验课程方面的改革，同时提出了设计性研究性物理实验的各种内容各种实验手段以及各种运作方法等。通过设计性实验教学，学生能深入理解物理原理，提高探索创新能力，从而更大地发挥实验的教育功能。 本文首先对国内外设计性实验教学以及我国高中物理实验教学现状进行调查与探讨。讨论设计性实验教学的背景、意义以及研究方法；再主要以调查法与文献法探讨设计性实验教学的理论基础、教学模式、教学方法等几大方面。具体到实际实施过程中，让设计性实验教学能够落实到实际教学中。 文末主要研究设计性实验教学对学生综合的作用，从学生能力入手，认为设计性实验教学对于培养教师的“教”学能力与学生的“学”习能力是必要的基础。 关键词：高中物理教学 ；设计性实验教学；综合能力   ABSTRACT The rapid development of science and technology highly demands the peoples innovative ability, and strengthening the cultivation of students ability of innovation has been important tasks of the current high school physics educational reform. However, long-term since, basic physical experiment teaching mode is single, and teaching content obsolete. The teacher pointed out that the purpose of the experiment requirements, elucidated the experiment principle, described the experimental equipment, introduced experimental methods and steps, and pointed out the matters needing attention in the experiment. Practice has been proved that this teaching method following the same pattern, restricted the initiative and enthusiasm of students, on certain level, and is not enough to the students practical ability, innovation ability training. In the new century, senior high school education has put forward higher requirement, design of physical experiment for curriculum reform in a new way has been slowly infiltrated in senior high school. Through the design of the experimental teaching, the students can deeply understand the physical principles, improve the a