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08上半年教师资格考试参考答案?2008上半年教师资格考试参考答案 教育学 选择题 1-5.AABBA 6-10.BCADA 11-15.ACBCA 名词解释题 16.社会本位论：主张教育目的根据社会发展需要来确定，个人只是教育加工的原料；认为他的发展必须服从社会需要；他们认为社会价值高于个人价值，教育目的在于把受教育者培养成为符合社会准则的公民。 17.分科课程：即从各门科学中选取最基本的内容，组成各种不同的学科，分科安排教学顺序、学习时数和期限的课程。同时也相应地编写不同学科的教科书作为学科内容的基本依据。 18.班级授课制（班级上课制）：是一种集体教学形式。它把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划得向全班学生集体上课。 19.讲授法：是教师通过语言系统连贯地向学生传授知识的方法。 简答题 20：简述我国教育目的基本精神 第一，通过教育学的学习，可以使我们了解教育的规律，树立正确的教育观点掌握一定的教育理论知识和科学的教育方法，从而提高工作的自觉性，避免工作中的盲目性，增加对教育工作的兴趣，提高对人民教育事业的热爱，为培养社会主义建设人才做出更大的贡献；第二，我国教育学以马克思主义为指导，着重研究我国社会主义初级阶段的教育，批判地继承教育学遗产，吸取当代外国的有益的教育经验，阐明教育的普遍规律和我国社会主义教育的特殊规律及其原则、内容、方法，用以指导我国社会主义的教育实践，为我国社会主义现代化建设服务。 我国教育目的的基本精神在于:培养体、智、德、美全面发展的、具有独立个性的、社会主义现代化的建设者。总的来说，包括这样几个基本点? （1）培养“劳动者”，或者“社会主义建设人才” （2）要求全面发展 （3）具有独立个性 21：研究性学习基本特点是 以项目、课题、主题或问题为探究对象与学习载体，超越严密的学科知识体系和书本中心；是一种一研究或探索为中心的实践性学习活动，强调学生综合实践能力、情感、态度和价值观的发展； 是重视学习过程而不是偏重结果的学习活动，强调学生经历和体验研究或探究的过程。 22：劳动的特点与价值 劳动特点:教师劳动的示范性几乎表现在教育活动的各个方面 社会价值：教师劳动的社会价值，最突出地表现在教师对延续和发展人类社会的巨大贡献上。 个人价值：教师劳动的个人价值首先在于这种劳动能够创造巨大的社会价值。 23：知识与智力发展的必然性 智力发展依赖于知识的掌握，知识的掌握又依赖于智力的发展；引导学生自觉地掌握知识和运用知识才能有效地发展他们的智力；防止单纯抓知识或只重能力发展的片面性。 论述题: 24.发扬积极因素克服消极因素德育原则的涵义及在实践中贯彻该原则的基本要求 我国普通中小学教育必须包括体育、智育、德育、美育、劳动技术教育等几个组成部分。体育是授予学生健身知识、技能，发展他们的体力，增强他们的体质的教育；智育是授予学生系统的科学文化知识、技能和发展他们的智力的教育；德育是引导学生领悟无产阶级思想政治观点和道德规范，组织和指导学生的道德实践，培养学生的社会主义品德的教育；美育是培养学生正确的审美观，发展他们的鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操和文明素质的教育；劳动技术教育是引导学生掌握劳动技术知识和技能，形成劳动观点和习惯的教育。 普通中小学的教育的这五个部分各有自己的特点、规律和功能，是相对独立的。对于学生来说，都是缺一不可的，不能相互替代的；同时它们又是相互联系、相互制约、相互依存、相互渗透的，在实践中，共同组成统一的教育过程。因此，我们必须考虑到人的素质发展的全面性和整体性，坚持五育并举，处理好它们的关系，使其相辅相成，发挥教育的整体功能。 另外美育的基本任务是：培养学生正确的审美观点，使他们具有感受美、理解美、鉴赏美的知识和能力。正确的审美观是感受美和理解美的基础。高尚的审美观使人精神焕发，积极向上，追求卓越。在此基础上，给学生传授一些美学知识，进而培养他们具有感受美、理解美和评价美的能力。培养学生表现美和创造美的能力。在这方面，培养学生艺术活动的技能，发展艺术创作能力占有重要地位，因为艺术是美的最高表现形式。通过这种训练，要使学生具有初步的绘画、唱歌、舞蹈和文艺创作等基本技能，并能运用这些艺术形式创造性地表现美。培养学生的心灵美和行为美。追求美好的事物，憎恨丑恶现象，使学生思想健康，情趣高雅，“做一个纯粹的人”；在行为上要举止文明，仪表端庄，朝气蓬勃，养成文明行为习惯。 运用马克思对个人发展与社会发展的关系所作的考察，阐述教育目的的价值取向问题。 马克思对个人发展与社会发展的关系作了例如哲学、经济学、社会学的考察，提出了关于人的全面发展的学说。为正确地解决教育目的的价值取向问题奠定了理论基础。依据历史事实和马克思的思