大类招生下非化学专业《 分析化学》 课程分类教学模式探索①.pdfVIP

( ) 第 卷 第 期 西 南 师 范 大 学 学 报 自然科学版 年 月 37 3 2012 3 ( ) Vol.37 No.3 JournalofSouthwestChinaNormalUniversit NaturalScienceEdition Mar. 2012 y 文章编号: ( ) 1000 5471201203 0151 06 《 》 大类招生下非化学专业 分析化学 课程分类教学模式探索① 1 2 1 1 1 陈时洪 , 梁大明 , 王冬梅 , 张明晓 , 叶 勤 , ; , 1.西南大学 化学化工学院 重庆 400715 2.西南大学 计算机与信息科学学院 重庆 400715 : 《 》 , , 摘要 针对高校非化学专业 分析化学 基础课的教学现状 结合西南大学大类招生和本科教学改革的实际情况 《 》 , 提出了以专业为分类依据的 分析化学 课程分类教学的新模式 该模式符合素质教育的原则 符合因材施教和 . , 、 , 因需施教的理念 符合复合型 创新型人才的培养要求 可为大学基础化学课程的教学改革提供新的思路和方法. : ; ; ; 关 键 词 教学改革 大类招生 分析化学 分类教学 中图分类号:G642.41 文献标志码:A 《 》 、 , 分析化学 课程一直是农科类 工科类和药学类等专业的一门重要基础课 为深化教学改革 实施素 . , , 《 》 , 质教育 不断提高本科教学水平和人才培养质量 本文针对高校非化学专业 分析化学 课程的教学现状 , 《 》 结合西南大学大类招生和本科教学改革的实际情况 探索大类招生下非化学专业 分析化学 课程的分类教 [] [] [] [] 1 2 3 4 ,