基于CD 函数的高等教育对区域经济增长贡献率研究#39;.pdfVIP

第５卷 第２期 　 沈 阳 工 业 大 学 学 报 （社 会 科 学 版） Ｖｏｌ．５ Ｎｏ．２ ２０１２年４月 ＪｏｕｒｎａｌｏｆＳｈｅｎｙａｎｇＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｏｆＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙ（ＳｏｃｉａｌＳｃｉｅｎｃｅＥｄｉｔｉｏｎ） Ａｐｒ．２０１２ 　 文章编号：１６７４－０８２３（２０１２）０２－０１３２－０５ 基于ＣＤ函数的高等教育对区域经济增长贡献率研究 ———以辽宁省为例 １ ２ａ ２ｂ 傅书勇 ，孙淑军 ，邢　花 （１辽宁大学 经济学院，沈阳１１００３６；２沈阳药科大学 ａ．药学院，ｂ．经济管理学院，沈阳１１００１６） 摘　要：为研究高等教育对辽宁区域经济增长的贡献率，利用柯布 道格拉斯生产函数（ＣＤ函数） 构造回归模型，将辽宁省１９８１—２００８年的数据分成１９８１—１９９４年、１９９４—２００８年两段进行多元回 归分析，得出劳动力投入弹性系数分别为０７４、０６９。随后借用丹尼森和麦迪逊的算法，分别计算 两段时间内辽宁省高等教育对经济增长的贡献率，发现贡献率呈现上升趋势，但与２００７年其他省 报 份的数据相比贡献率偏低。 关　键　词：高等教育；区域经济；经济增长；贡献率；ＣＤ生产函数；教育年限；多元回归分析 中图分类号：Ｆ０１５　　　文献标志码：Ａ 学 　　目前，国外学者研究高等教育对经济增长贡献 于完全竞争的市场经济条件下，生产要素都以其 率的方法很多，具有代表性的是舒尔茨系数法、前苏 边际产品作为回报，规模报酬保持不变，经济增长 联经济学家斯特鲁米林的劳动力简化系数法及丹尼 与资本Ｋ、劳动Ｌ和技术进步率有关，其函数为 学 森因素分析法。这些方法各有优缺点，很多文献对 Ｙ＝Ａｆ（ＫＬ） （１） ｔ ｔ ｔ ｔ 此进行过分析，本文不再赘述。国内学者多采用丹 式中：Ｙ———第ｔ期产出，用ＧＤＰ表示； ｔ 尼森因素分析法［１］，然而在计算劳动投入贡献时，一 Ａ———第ｔ期技术进步； ｔ 大 部分文献采用现有研究成果，如文献［２］将劳动力弹 Ｋ———第ｔ期物质资本存量； ｔ 性系数β值定为０７３。文献［１，３］采用用麦迪逊提 Ｌ———第ｔ期人力资本存量。 ｔ 供的系数值即 ＝０７进行测算，还有文献建立ＣＤ 其次，把教育因素从人力资本存量中分解出 β 业 生产函数模型并求解β值，如文献［４－６］。事实上， 来，以考察其影响作用，即把Ｌ分解为初始劳动 ｔ 由于各地区的环境差异，经济发展影响因素的贡献 力Ｌ与教育投入Ｅ的乘积，由此ＣＤ生产函数