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* 数 列 数 列 山东省莱芜市第十七中学 田才林 全日制普通高级中学教科书（必修）第一册（上） 1， 8， 27， 5 ， 2， 3， 7，6, 25， 16 ， 9, 4 请从右边的椭圆中选出你感兴趣的部分数字组成一列数： （1） （2） （3） （4） （5） （6） 这是数列吗？ （7）我们班所有同学的身高. （8）李宇春，周笔畅，张靓颖，何洁，纪敏佳. 1°无次序 2°不是一些数 × × 你还能举出一些数列的例子吗？ 我们所列举的数列中，它们的项数有什么不同吗？ 观察这种“序号”与“项”之间的对应关系，你联想到了什么？ 序号 项 数列 练习1．写出下面数列的一个通项公式，使它的前4项分别是下列各数： 求下列常见数列的通项公式： （5）1，0，1，0，1，0，… （7）7，77，777，7777 … （6）9，99，999，9999，… （4）1，-1，1，-1，… （8） 0.9, 0.99, 0.999, 0.9999… (9) 0.7, 0.77, 0.777, 0.7777, … 数列 练习2．根据下面数列的通项公式，写出它的前5项： 试判断 是否在数列（1）中？ 序号 项 数列是按照项的序号排列的一列函数值 数列的图象 应用 2 3 5 8 1 1，2，3，5，8，13，21… 你知道吗？ 1，2，3，5，8，13，21… 思 考 你能找出该数列的规律吗？ 你能写出通项公式吗？ 若不能，该怎样表述项之间的关系呢？
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