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- 2017-09-18 发布于安徽
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教 改 纵 横
CHINA HIGHER EDUCATION
教学学术视角下的大学教师专业发展研究
李秀美 刘玉静 袁 娜
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近年来 伴随高等教育规模的不断扩大 教师专业化呼声 级奖励的相关系数在 的显著性水平下相对显著 总体看来
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的不断高涨 大学
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