“三级渐进式” 大学生组织培养综合量化考核评价体系和标准.pdfVIP

现代教育管理· 年第 期 2011 6 学生管理 三级渐进式 大学生组织培养 “ ” 综合量化考核评价体系和标准① 罗智博 辽宁中医药大学 辽宁 沈阳 （ ， 110032） 摘 要 大学生的组织培养工作是高校学生思政工作的核心与关键 三级渐进式 的大学生组织培养 ： 。 “ ” 是针对不同培养对象 分阶段 有重点地开展教育培养工作 通过在实践中总结 在实践中检验 逐步建立起 ， 、 。 ， ， 申请人 积极分子 预备党员及正式党员 综合素质渐进式培养的阶梯型体系 进而形成思想觉悟 个人素 “ 、 、 ” ， 、 质 组织作风 模范作用等方面各阶段综合考核评价的标准 、 、 。 关键词 三级渐进式 大学生 组织培养 综合量化考评体系 ： ； ； ； 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： （ ） G649.21 A 1674 － 5485 2011 06 － 0088 － 03 式的研究取得一定成绩的基础上， 年底进一步 2009 一 前言 、 开展 三级渐进式 的大学生组织培养综合量化考 “ ” 大学生是当代青年的优秀代表 是国家科学技 核评价体系和标准的研究 通过探索构建 三级渐 ， 。 “ 术发展的源泉和动力 是国家的未来和民族的希 进式 大学生组织培养综合量化考核评价体系 在 ， ” ， 望 大学生党员是当代大学生的精英和骨干 是发 实践中检验 在实践中总结经验 从而摸索出一套 。 ， ， ， 展社会主义事业的中坚力量 大学生的组织培养是 切合当今大学生党建工作实际 并结合 后 后 。 ， 80 、90 高校党建工作的核心 建立科学系统的大学生组织 大学生特征的组织培养综合量化考核评价标准 有 ，