C++课程设计报告模板.doc

课程设计(论文)任务书 电气 　学　　院　　 2010 专　　业　 班 一、课程设计(论文)题目　　 填写所选题目 　　 二、课程设计(论文)工作自 2011 年 6 月 27 日起至 2011 年 7月 2 日止。 三、课程设计(论文) 地点: 计算机中心8-605 四、课程设计(论文)内容要求： 1．本课程设计的目的 （1）熟练掌握C语言的基本知识和技能； 基本掌握的基本思路和方法；利用所学的基本知识和技能，解决简单的程序设计问题 [1] 某作者. 某书名. 某出版社. 5）课程设计进度安排 内容 天数　　　　　　地点 构思及收集资料 2　　　　　　　图书馆 程序设计与调试 3　　　　　　　计算机房 撰写论文 2　　　　　　　图书馆 6）选择课程设计题目具体要求： （此处填写自已所选题目任务书中的系统功能要求） 学生签名： 亲笔签名 2010年1月4日 课程设计(论文)评审意见 （1）任务难易及完成情况 ：优（　）、良（　）、中（　）、一般（　）、差（　）； （2）调试能力评价 　：优（　）、良（　）、中（　）、一般（　）、差（　）； （3）论文撰写水平评价　　：优（　）、良（　）、中（　）、一般（　）、差（　）； （4）论文格式规范性评价 ：优（　）、良（　）、中（　）、一般（　）、差（　）； （5）考勤 ：优（　）、良（　）、中（　）、一般（　）、差（　）； 评阅人： 　 职称： 讲师 2010年1月12日 目　录 目　录 第1章 系统概要 7 第2章 设计思路与算法 8 第3章 源程序代码 9 第4章 运行结果及分析 9 第5章 心得体会 11 参考文献 11 第1章 系统概要 菜单是应用程序非常重要的组成部分，通过菜单，应用程序可以实现不同 的功能，通过本系统的设计，可以实现如下功能： （1）进入系统之前，就会出现菜单，用户输入1——4中的任何一个数字，进入不同的选择项，如果输入1，则进入有理数的输入输出界面；如果输入2，则进入有理数的换算界面；如果输入3，则进入有理数的解方程界面；如果输入4，则退出整个程序，运行截止。 （2）在第一个子程序运行截止后系统自动出现重新输入界面，再进行第二个子程序的运行，如此反复直至输入4停止。 （3）在进入每个子程序后按照它的提示进行操作，如输入有理数、整数等来使程序运行下去。 第2章 设计思路与算法 图2-1 可用流程图说明整体思路，文字描述，实现的关键技术等。 。。。。。。。。。 第3章 源程序代码 #includeiostream.h //输入输出流的头文件 #includestring.h //字符窜处理的头文件 #includestdlib.h /*************************************/ 函数名称：Standardize 函数功能：实现标准化 /** void Rational::Standardize(void) { if(den0) { num=-num; den=-den; } } long Rational::gcd(long m,long n)const { static long x; if(mn) { if(n==0)x=m; else gcd(n,m%n); } else { if(m==0)x=n; else gcd(m,n%m); } return x; } …….第四章 运行结果及分析 图 4-1 主菜单 图4—2 有理数的输入输出 。。。。。。 第五章 心得体会  参考文献 柴欣，张红梅.Visual C++程序设计基础（第二版）[M].中国铁道出版社. 2007.8 吕凤翥. C++语言基础教程[M]. 清华大学出版社. 2007.2 《C++程序设计》精品课程 [4] 徐慧民.C++大学基础教程 . 人民邮电出版社.2009.1 。。。。。。