小学语文教案《小小的船》教学片段及评析14.docVIP

《小小的船》教学片段及评析 福建省厦门市同安区大同中心小学　陈宝娜 【片断一】 （学生自由读课文） 师：读完课文，你有什么问题要问吗？ 生：有。（生争先恐后地举手） 师：这么多的小朋友举手啊！这样吧，请大家先在小组里面交流一下，如果还有不懂的，等一下咱们再一起来解决。 生在小组里交流。 师：还有不懂的吗？ 生１：为什么说“弯弯的月儿小小的船”？ 生２：弯弯的和尖尖的是什么样的形状呢？ 生３：课文说月亮是弯弯的，可我看到的月亮是圆圆的啊？ 生４：老师，我不明白。我们又不会飞也不是外星人，怎么会坐到月亮上去呢？这不是在说谎吗？ 师：小朋友都提得非常好。现在咱们一起来学习课文，相信学完后我们就会把这些问题弄懂的。 【片断二】师：谁来把一、二句读一下。 生：老师，我来。（一字一顿的） 师：老师也来读一下，好吗？待会儿我请小朋友帮我们评一评。（学生很兴奋，听得特别认真） 生：我觉得老师读得比较流利，小光读得不熟。（小光低下了头） 师：咱们评人家的时候，要先说说他的闪光点。 生１：我觉得小光今天能主动举手站起来已经很勇敢了。 生２：我觉得小光读的声音很响亮。（小光看着生2眼里充满了感激之情） 生３：我也觉得小光读得很响亮，如果“月和“船” 能像老师那样读得重一点，那就更好了。 师：小光，你能再读一遍吗？（生点头，学生鼓掌） 师：比刚才进步了，咱们送他一颗进步星（贴在衣服上） 生：（充满了感激）谢谢大家！ 【片断三】 （配乐，师描述，学生闭眼想象）在一个晴朗的夜晚，我们坐在院子里，抬头看见蓝蓝的天空。蓝天上有无数颗小星星一闪一闪的，还有一轮弯弯的月亮，让我们飞上蓝天，坐到月亮上去。这时你看到了什么？（出示课件） 生１：我看到了蓝蓝的天空，非常美丽！ 生２：我看到了星星一闪一闪的，在和我们打招呼呢！ 师：你们能把想象到的、看到的美景读出来吗？ 生：能！ 师：“我”真的坐到月亮上了吗？ 生：不是真的，是想象坐上去的。 师：坐在月亮上看到了闪闪的星星蓝蓝的天。请小朋友小组讨论一下“闪闪的星星像什么？”“蓝蓝的天空像什么？”（课件：课文下方出现蓝蓝的天空像。闪闪的星星像。） （小组讨论得很激烈） 师：你想说哪一句就说哪一句。 生１：我想说闪闪的星星像妈妈的眼睛。 生２：我想说蓝蓝的天空像海洋。 生３：我想说蓝蓝的天空像蓝色的布幕。 生４：我想说闪闪的星星像露珠。因为露珠在阳光的照射下一闪一闪的和星星很像。 生５：我想说闪闪的星星像海星，因为它们都和小星星一样有五个角。 生６：我想说闪闪的星星像仙女姐姐手中的那根魔棒，轻轻一洒就飘洒下来的亮点。 （学生各抒己见。） 师：小朋友都说得非常好！你们能模仿它们的样子说一说“__________像_____________。”吗？（生沉默。师拿出一些实物模型启发引导。学生又热闹开了。） 生１：我觉得圆圆的南瓜像车轮。 生２：我觉得红红的柿子像小灯笼。 生３：我们学校那些绿色的草地像地毯。 生４：飞机像张开翅膀的大鸟。 生５：圆圆的太阳像个大火球。 （教师及时给予肯定。）