Vfp课程设计图书馆管理系统.docVIP

专业 班级； 设计人员； 指导教师； 目 录 摘要 …………………………………………………………2 关键字 …………………………………………………………2 一、概述 ………………………………………………………2 1.1 系统建立意义……………………………………………………………2 1.2系统建立目的 …………………………………………………………2 1.3系统实现的具体功能……………………………………………………3 1.4系统特点 ……………………………………………………………3 二、功能需求分析及概要设计 …………………………………3 三、数据库及系统模块设计 ………………………………………4 3.1系统总体框架 ……………………………………………………………4 3.2数据流程图 ………………………………………………………………4 3.3图书管理E-R图 ………………………………………………………5 3.4系统主界面菜单设计………………………………………………………5 四、程序连编与系统维护 …………………………………………5 4.1 建立主窗体步骤…………………………………………………………5 4.2编辑存储过程 …………………………………………………………6 4.3建立主窗体雏形 ………………………………………………………6 4.4设置主窗体数据环境………………………………………………………6 4.5设置主窗体选项卡 ………………………………………………………6 4.6建立子窗体 ………………………………………………………7 5心得体会 ……………………………………………………………………7 参考文献 …………………………………………………………7 附录 ………………………………………………………………7 Vfp课程设计 ——图书馆管理系统 设计者：程伟 陈蕾 陈强 专业班级：11级营销专业一，二班 摘 要 图书管理系统是图书馆的重要组成部分，图书是我们最好的获取信息的方式，但由于图书馆图书收藏量大大增加，使传统的图书管理员的工作日益繁重起来，迫使人们起用新的管理方法来管理图书。本文通过作者设计和开发图书馆管理系统的实践，阐述了图书管理软件中所应具有的功能、设计、实现。介绍了图书管理系统的设计和系统功能的实现过程。该系统可以运用于高校的图书管理，由图书编目，图书流通，标准管理，资料管理，系统维护等多个子系统组成，实现了图书资料的计算机网络管理。第一章主要介绍了本管理系统可行性研究及需求析。第二章主要介绍了图书管理系统的概要设计。第章主要介绍了图书管理系统测试。第四章主要介绍课程设计是实现专业培养目标的一个重要的教学环节；提高学生综合运用专业知识分析和解决实际问题的能力，及培养处理问题等 1．1系统建立目的 （1）培养认真负责、一丝不苟、团结协作的精神，对事物能潜心考察。 （2）培养实事求是、用实践来检验理论、全方位地考虑问题等 （3）培养综合运用所学知识独立完成课题的工作能力。 （4）培养根据条件变化而调整工作重点的应变能力。（5）对的知识面、掌握知识的深度、运用理论去处理问题的能力、实验能力、外语水平、计算机运用水平、书面及口头表达能力进行考核。（6）为课程提供总结知识、为工作相应的准备。2系统建立意义 （1） （2） （3） （） （5）（1）可随时查询书库中现有书籍的种类、数量与存放位置。（）可随时查询书籍情况。包括借书人单位、姓名、借书证号、借书日期和还书日期。Visual FoxPro 6.0（简称VFP） 是由Microsoft公司推出的。VFP 可以简化数据管理，而且使应用程序的开发流程更为合理。它使组织数据、定义数据库规则和建立应用程序等工作变得简单易行。利用可视化的设计工具和向导，可以快速创建表单、查询和报表。在VFP中，可以使用数据库组织和建立表和视图间的关系，在使用数据库时，你可以在表一级进行功能扩展，如创建字段级规则、设置默认字段值和触发器等。VFP 提供了真正无模式操作，能够轻松的进行对多个表单的自动协调，而且很容易的运行一个表单的多个实例。还有提供的丰富有事件处理机制，给用户提供一个更丰富的交互环境。利用表单，可以让用户在熟悉的环境下查看数据或将数据输入数据库。但表单提供的远不止一个界面：它还提供丰富的对象集，这些对象能响应用户（或系统）事件，这样就能使用户尽可能方便和直观的完成信息管理工作。V FP提供了一个功能强大的表单设计器，使得表单的设计变得又快又容易。表单和表单集是拥有自己的属性、