小学语文教案《小小的船》教学设计9.docVIP

《小小的船》教学设计 广东省深圳市塘朗小学　黄焕琴 【学习目标】 １、认识９个生字，会写４个生字。认识１个偏旁“门”。 ２、有感情地朗读课文，背诵课文。 ３、感受晴朗夜空的美丽，培养学生热爱大自然的情感。 【教学重点、难点】朗读课文、背诵课文、识字写字。 【教学准备】课件、贴图、田字格小黑板、录音机和磁带。 【教学过程】 一、创设情景，激发兴趣 １、让大家猜谜语：有时挂在天边，有时落在树梢；有时像个圆盘，有时像把镰刀。 ２、“好，我给同学们看一组月亮的图片。”音乐伴奏。 ３、“同学们观察了晴朗夜空图后，你们想说些什么呢？”（激起学生对美妙夜空的向往。） 二、揭示课题，初读课文 １、自读课文，要求读准字音，读通课文。 ２、课件演示生字，先自由拼读，再齐读，要求读准字音。（前、后鼻韵音an、ing以及平翘舌音z、zh准确读音。） ３、小组读课文、齐读课文、示范读课文（录音机）。 ４、游戏──星星。 三、读课文，通过读想象中创新 １、自读课文。 ２、小组读课文。 ３、指导读课文。 ４、齐读课文。 ５、个别同学背诵课文。 ６、出示课件，巩固练习。 ７、唱《小小的船》这首歌，并自配简单的动作表演。 ８、有感情地朗读课文。 四、写字 １、教师示范写“见”字，学生描红，并认真临写。 ２、展示有代表性的作业，让学生评一评，发现优缺点。 五、课外作业 把你看到或想象到的星空画下来。