小学英语人教新版四年级上册教案.docVIP

四年级上册教案 Lesson 1 授课时间： 课型： 一、教学内容与分析 1． Just speak 通过Peter将自己的好朋友Jim介绍给Gao Wei的一段会话，让学生感知、模仿、学习、体验，根据情景进行语言交际，最终达到灵活使用：This is my new friend/I，m from…进行日常交流的目的。 2． Just read and write 学习新词：China，America，England，做到正确听、说、认读。 学习字母：apple--Aa banana--Bb cake—cc doughnut—Dd egg--Ee，做到正确听、说、读、写。 3．Let’S play 二、教学目标 1．能够在真实的情景中理解、说出以下句子：This is my friend／father等。Im from America等。 2．能够听、说、读、写5个英语字母：Aa，Bb，Cc，Dd，Ee， 3．能够听、说、认读下列单词：China，America，England，同学之间能灵活运用这些词造句、编对话，进行操练，初步学会日常交流。 4．能够在真实的语境中，熟悉如何用英语介绍别人、询问某人的籍贯和职业。 三、教学重难点 学习新词：China，America，England，做到正确听、说、认读。 学习字母：apple--Aa banana--Bb cake—cc doughnut—Dd egg--Ee，做到正确听、说、读、写。 四、课前准备 1． 准备一些有关国家的国旗。奖励课堂上表现出色的学生。 2．准备字母Aa—Ee的图片。 3． 准备．些包含字母Aa—Ee且学生已学过的单词图片、实物或玩具。 五、教学过程 1．热身／复习(Warm—up／Revision) (1)请同学观察事先准备的字母}片，注意字母的大小写及占格。 (2)说出以该字母开头的地名单词。 (3)让学生利用学过的句型This is．造句，为导入新课做准备。 2．新课导入(Presentation) (1)设立情景：新学期开始r，同学们该怎样互致问候呢?教师可以组织小组讨 论和表演，充分调动学生参与活动的积极性。 fHi．，Hello Nice to meet you／Nice to see you again) (2)教师指着一个学生介绍：This is my new friend．She’s from America然后教师 清晰缓慢地示范朗读，学生跟读模仿。注意friend一词的发音。 (3)借助教学挂图学习对话。 (4)借助图片，学习本课的新单浏：China，America，England，教师可以准备三个 国家的国旗，奖励给读得好的学生。请不同的学生说出自己喜欢的好朋友，并 向全班同学做介绍：Thisislily goodfriend She，Heisfrom…以达到掌握这些 句型的目的。 (5)学习字母：apple—AⅡ banana一肋 cake—Cc doughnut—Dd egg—Ee 字母读音：Aa／ei／，Bb／bi：／，Cc／si：／，Dd／di：／，Ee卮／。注意c~／si：／，不要 读成／sei／。 要学生发挥想象力，说蜕这些字母分别象什么，鼓励积极大胆的学生。 3．趣味操练(Practice) (1)自制卡片。学生把自己姓名、家乡地名或以这五个字母开头的地名写在卡片 上，进行问答练习：Where are youfrom?I’mfromA… (2)象形游戏。教师说出字母名称，学生用身体组成字母形状，然后看哪组做得 最象，也可叫学生判断。 (3)I spy·游戏。教师事先在讲台上放。些包含字母Aa—Ee的实物或玩具或图片 (apple，banana，cake，dog，egg)。T代表教师，S代表学生。 T：I spy． s：What do you see?(教师先示范学生这样问，熟练了学生自动发问。) T：Some thing S：With what letter? T：With the letterA，B… 学生很快猜出答案，看哪组猜得又快又准。此游戏可用于后面学习字母及单 词的活动中。也可让学生说I spy．开始此游戏。 4．课堂作业(Assessment) 完成活动手册