临床护理人员600 名心理护理实施现状调查[J].pdfVIP

齐鲁护理杂志 20 10年第 16卷第 3期 求为 2条 ,说明初治患者初治糖尿病患者需求前 10位排序中 , 变 、态度转变并逐步实现行为转变 [ 6 ] 。把教育对象的学习需 认知领域需求对糖尿病健康教育知识非常重视 ,对长期治疗 求划分学习领域 ,有助于护士更好地把握患者的健康教育 目 有信心 。初治患者没有选择严格遵医服药 ,说明护士需强调 标 。初复治糖尿病患者在健康教育需求方面存在显著性差 不严格遵医服药是导致病情反复的重要原因。在复治糖尿病 异 ,在认知 、精神运动 、情感领域也都存在不同 ,应引起重视 。 患者需求排序前 10位中 ,情感领域需求 占 6 项 ,主要方面 :疾 认知与精神运动 、情感领域需求呈高度正相关 ,建议要改变患 病对 自己、家庭 、单位都有负面影响 ,感到较大压力 。治疗有 者健康行为方式 ,需加强相关知识的学习。在复治组患者中 , 信心 ,严格遵医服药很重要 。说明需要护士提供帮助 ,正确对 健康信念是健康教育需求的关键因素 ,建议积极引导患者 ,激 待糖尿病 ,激励患者信心 ,积极配合治疗 。提示复治组情感需 发患者治疗信心 ,顺利完成治疗计划 。通过本研究显示 ,在健 求最强烈 、需要优先解决对疾病的态度 ,减轻思想压力 。初复 康教育需求方面初复治糖尿病患者健康需求存在显著差异 治组患者都能认识到预防的重要性 。说明糖尿病患者在预防 性 ,护士需加强个体需求的评估 ,提高健康教育效果 。 宣传中能起到积极作用 。 参考文献 : 3. 3　认知 、精神运动 、情感领域相关性的探讨 　本研究显示 , [ 1 ] 　杨泽 ,于普林 ,范钦颖 ,等. 北京市中老年人 2 型糖尿病 认知与精神运动领域分值呈高度 正相关 ( r = 0. 805, P 流行病学调查 [ J ]. 老年医学与保健 , 200 1, 7 ( 3) : 14 1 - ) 00 1 , 认知领域的需求的满足直接决定患者的健康行为 ,说 143. 明通过糖尿病知识的学习 , 患者对糖尿病的发生 、发展及危 [ 2 ] 　杨顺秋 ,吴殿源. 现代实用护理管理 [M ]. 北京 :军事医 害 、饮食运动等方面能基本掌握 。在复治组患者中 ,情感领域 学科学出版社 , 2003: 496. 的需求最强烈 ,该领域主要是健康信念 问题 。说明复治组患 [ 3 ] 　程晓红. 肿瘤化疗患者健康教育需求调查分析 [ J ]. 护理 者首先解决健康需求是解决其他需求的基本保证 。B ecker健 管理杂志 , 2003, 3 ( 3) : 14. 康信念模式认为信念是产生行为的最重要成分 [ 5 ] 。本研究显 [ 4 ] 　潘孟昭. 护理学导论 [M ]. 北京 :人民卫生出版社 , 1999: ( ) 示 ,情感领域 主要为健康信念 需求与认知 、精神运动领域需 119. ( ) 求分值呈正相关 r = 0. 435, P 0. 0 1; r = 0. 518, P 0. 0 1 。提 [ 5 ] 　潘孟昭. 护理学导论 [M ]. 北京 :人民卫生出版社 , 1999: 示情感领域需求满足会提高认知 、精神运动领域需求的提高 。 120. 4　小结