高考数学一轮复习第15讲：二项式定理的应用.docVIP

二项式定理的应用 一、【复习目标】 熟练掌握二项式定理及其通项公式、二项式系数的性质，并能用它们计算和论证一些简单问题。 二、【课前热身】 1、在的展开式中，的系数是15，则实数=__________。 2、如果的展开式中各项系数之和为128，则展开式中的系数是（ ） （A）7 （B） （C）21 （D） 3、设,则 . 4、在(1－x)5＋(1－x)6＋(1－x)7＋(1－x)8的展开式中，含x3的( ) (A) 74 (B) 121 (C) －(D) －的展开式中，第四项与第七项的二项式系数相等。 求展开式的中间项 求展开式中所有的有理项。 在代数式的展开式中，常数项为 已知数列是首项为公比为的等比数列 求和： 由（1）的结果归纳概括出关于正整数的一个结论，并加以证明； 设是等比数列的前项和，求： （备选题）求满足不等式的最大整数 四、【方法点拔】 1、通常利用二项展开式的通项公式分析解之，注意二项式系数与项的系数的区别比如例1、例2 2、二项式定理的应用不仅要注重它的“正用”，而且重视它的“逆用”比如例3 及备选题。 冲刺强化训练（15） 1．的展开式中项的系数是（ ） A．840 B．－840 C．210 D．－210 2、的展开式中，含x的正整数次幂的项共有（ ） A．4项 B．3项 C．2项 D．1项 3．= 4．（1）设则 （2）设，则 ， 5．关于二项式有下列四个命题，其中正确的序号是 （1）该二项展开式中非常数项的系数和是1； （2）该二项展开式系数最大的项是第1004项； （3）该二项展开式中第六项为； （4）当时，除以7的余数是4。 6．若是一个等差数列，公差为，试求的值。 7．若某一等差数列的首项为，公差为展开式的常数项，其中是除以19的余数，则此数列前多少项的和最大？并求出这个最大值。 8．设是定义在上的函数，且 （1）若，求； （2）若求。 高考数学一轮复习第15讲：二项式定理的应用 【考前热身】 1、；2、C；3、；4、D 【例题探究】　 例1．（1）　（2）有理项分别为： 〖教学建议〗　要让学生来分析、解决问题，掌握用二项展开式的通项来处理问题，在教学中，要提醒学生二项式系数与某项系数的区别。 例2．15．〖教学建议〗让学生来分析展开式中每一项的由来，进而分析出常数项的由来。 例3．（1）；（2）；（3） 〖教学建议〗让学生来计算、归纳、总结，利用等比数列基本量的关系，熟悉二项式定理，将所求问题凑成二项式定理的形式。 （备用题）方法一、 所以在递增 的最大值为7。 方法二、利用倒序相加法求，以下同上。 〖教学建议〗：本题的教学，首先要求学生找出通项，化简通项，找出规律，利用二项式系数性质求和或观察机构特点利用调头相加求和；充分利用单调性解不等式。 冲刺强化训练（15） 1．A；　　　2．B；　　　3．522；　　　4．（1）；（2）； 5．（4）；　　　　 6．（1） ＝ ＝　　　 由及得： 原式＝ 或：利用倒序相加的方法易得答案。 7． 除以19的余数为5， 为常数项，所以 8．〖略解〗（1）由得：，逆用二项式定理得：。由于无意义，所以， (2)由得。 由及逆用二项式定理，得 教育资源 教育资源