新教材背景下解析几何复习策略 Microsoft Word 文档.docVIP

新教材背景下解析几何复习策略 通过对比“课程标准”与“教学大纲”，解析几何部分与以往相比有了较大的变化，特别是在考试内容的要求上，降低了一般曲线（轨迹）方程的求法及其繁难计算，尤其是对旧教材部分的椭圆、双曲线的第二定义、准线以及非标准的椭圆、双曲线方程部分进行了删减，对两条直线的交角也做了删减，文科还将“双曲线和抛物线”的考试要求从“理解”降低为“了解”；理科把“双曲线”的考试要求从“理解”降低为“了解”，提升了对平面解析几何初步的要求，即理解数形结合的思想，对“直线方程”、“圆的标准方程和一般方程”以及“直线与圆锥曲线的位置关系”有进一步的要求。面对这种变化，如何进行有效的复习，特别是如何把握复习的方向与重点、如何把握复习的深度与难度是非常重要的问题。特别是对于一般校的学生，该如何开展新教材背景下的解析几何复习。本文就此谈些个人看法. 一、梳理知识点强化记忆基本公式 针对一般校学生记忆差忘性大的特点，在解析几何复习的同时，我将解析几何知识点以及一些常见的重要结论进行了详细归纳，印发给学生。并在期末省质检前分两个阶段对学生进行数学公式记忆小测。第一阶段：背基本公式，比如两点距离公式，点到直线的距离公式，直线方程，椭圆双曲线抛物线的标准方程等等；第二阶段：背解析几何中的重要结论。督促学生首先完成基本公式的记忆。 二、做到“三个重视” 1、重视课堂教学的引导作用，选择