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- 2017-09-18 发布于安徽
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第四讲 歌谣中的数学问题
----找准等量，巧设方程
[教学内容]：
《佳一数学思维训练教程》暑假版，5升6年级第4讲“歌谣中的数学问题----找准等量，巧设方程”
[教学目标]:
知识与技能：
1、通过学生仔细观察，发现生活中的数学，学会利用方程来解决问题
2、培养学生的初步的观察能力寻找等量关系、归纳能力以及推理类比能力。以及发散性思维
过程与方法：
1、通过合作探究，让学生经历方程的理解和应用的过程，进行有条理的思考。
2、在实际应用中加深对方程的理解。
情感、态度与价值观：
1、通过分析、引导、同学交流、同学归纳等数学活动，体验数学问题的探索性、挑战性，感受解决问题以后的愉悦感。
2、通过课堂教学活动的安排、教学活动的适时调控以及有效的课堂营销方式，建立起新教师与学生之间的融洽感，增强学生的向师性。
[教学重点和难点]:
教学重点：
能正确列出并解出方程。
教学难点：
准确地找出问题中的未知数并设出未知数。能找到等量关系并根据它准确地列出方程。
[教学准备]:
多媒体课件
第一课时
教学过程：
教学路径 学生活动 方案说明 创设情境，感受奇偶的妙用。
猜年龄游戏
师说：同学们老师今天想和大家玩个小游戏，想玩吗？
生：想
好，这是一个猜年龄的游戏。
师：（任意指一生）告诉老师，你几岁了，你妈妈呢？
生：我今年11岁，妈妈35岁。
师：还有谁要说？
生：我
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