工学结合课程《 室内环境检测》 的改革与实践.docVIP

深圳职业技术学院学报 2009 年第 3 期 Journal of Shenzhen Polytechnic 工学结合课程《室内环境检测》 的改革与实践 贺小凤 （深圳信息职业技术学院 计算机应用系，广东 深圳 518029） No.3, 2009  摘  要：工学结合课程《室内环境检测》是室内检测与控制技术专业的核心技能课程，作者从课程结构模 块化、课程实施一体化和课程评价多样化等方面对课程改革进行了详细探讨，在教学实践中积累了一些经验， 取得了积极的成效． 关键词：室内环境检测；室内检测与控制技术专业；工学结合课程 中图分类号：G622.4 文献标识码：A 文章编号：1672-0318（2009）03-0074-04  工学结合课程的建设与改革是全面推行工学 结合人才培养模式，实现高职教育人才培养模式 根本性转变的承载体，是提高高等职业教育教学 质量的核心，也是为实现高职教育人才培养目标 进行教学改革的重点和难点． 工学结合课程的内涵就是“学习的内容是工 作，通过工作实现学习”，其本质特征就是创新人 [1] 此，工学结合课程建设就是要以企业工作过程为 设计基础，围绕“典型任务”、“真实项目”进行 教学，实现“教、学、做”一体化． 《室内环境检测》课程是深圳信息职业技术 学院“工学结合试点课程”，是室内检测与控制技 术专业的必修课，也是本专业核心技能课程和技