2013年高考历史二轮复习精品复习测试：模块综合检测(一).docVIP

模块综合检测(一) (时间：45分钟　满分：100分) 一、选择题(每小题5分，共60分) 1．右图是《红楼梦》中“元春省亲”一节中的图片(局部)。面对贵妃元春的到来，身为祖母的贾母也不得不率众跪迎。这一现象表明(　　) A．元春违背了纲常伦理 B．宗法关系要服从政治隶属关系 C．当时宗法关系已经崩溃 D．贾母等以此表示对元春的喜爱 解析：选B　根据宗法制强调尊老爱幼的特征，理应由元春跪拜作为祖母的贾母，但情形恰恰相反。身为贵妃的元春代表了皇权，这说明宗法关系要从属于政治隶属关系。A、D两项错误，不能简单地凭借人物之间的血缘关系来分析这一现象；C项错误，这体现的是等级关系，并未表明宗法关系崩溃。 2．中国古代先后产生了多种选官制度，下列最能体现西汉时期主流选官制度的是(　　) A．“在每州设置大中正，郡县设小中正，中正官以在中央任官的本地人充任。郡县中正官评定本地人的等第，作为政府用人授官的准则” B．“为了摧毁门阀，拔擢人才，故特准士人自行报名，参加策试，及第者得任官职” C．“令天下郡国每年举孝子、廉吏各一人；孝廉之举，遂成定制” D．“题目囿于四书五经，文章须依八股形式，造成士人只读闱墨制义的风气” 解析：选C　西汉的选官制度为察举制，孝廉是当时士大夫做官的主要途径，“天下郡国每年举孝子、廉吏各一人”与察举制相符合，C项正确；A项为设“中正”评定本地人等第的九品中正制度，不符合题意；B项是打击门阀士族的科举制度，不符合题意；D项为明清时期的八股取士制度，不符合题意。 3．(2012·乌鲁木齐模拟)“史实”“史论”“史识”是构成史学的“三要素”。史实即历史事实，史论即对历史事件和历史人物的评论，史识即是以科学的史观作指导，来分析大量可靠的史实，然后得出的科学结论。下列对唐朝三省六部制的叙述属于“史识”的是(　　) A．“三省”指的是中书省、门下省、尚书省，三省的长官都是宰相 B．三省六部制的基本运作程序是中书省→门下省→尚书省→六部 C．三省六部制排除了相权过大威胁皇权而出现的政治危机，并且提高了行政效率 D．三省六部制是中国古代政治制度的重大创造，此后历朝基本沿袭这种制度 解析：选D　A、B两项是史实；C项是史论；D项是史识。本题考查“史识”的基本含义。 4．(2012·山东高考)下表所列内容为中国某朝代具有的一些特征。据此推断该朝代是(　　) ?国家官僚队伍迅速扩大，文人阶层膨胀?经济管理机构明显增多?印刷技术促进了教育的发展?分割职权使军事将领们失去了主动性 A．汉朝　　　　　　　　B．唐朝 C．宋朝 D．元朝 解析：选C　宋朝时期，政府机构增多，官僚队伍膨胀，形成“冗官”的局面；科举录取人数大大增加，文人阶层膨胀；活字印刷术的发明促进了文化教育的发展；为防止武将专权，分割统兵权和调兵权，使军事将领们失去了主动性。 5．梭伦和伯利克里所进行的改革不仅导致了新的统治形式的建立，而且还导致了新的生活方式的出现，至少对雅典的市民来说，不再是命令和服从，而是言论的交锋。“新的统治形式”是指(　　) A．君主制 B．中央集权制 C．民主制 D．联邦制 解析：选C　本题考查古代雅典的民主政治。依据材料可知，梭伦和伯利克里的改革促进了雅典民主政治的发展，使雅典人不再是服从而是辩论，说明当时确立的“新的统治形式”是民主制，所以选择C项。A、B两项与题意矛盾；D项的联邦制强调中央与地方的关系，与题目信息无关。 6．宋史专家邓广铭先生说：“宋朝是我国封建社会发展的最高阶段，其物质文明和精神文明所达到的高度，在中国整个封建社会历史时期，可以说是空前绝后的。”下列能体现宋朝物质文明的历史现象有(　　) ①四大家书法各具特色　②景德镇成为“瓷都”　③程朱理学广为流传　④交子出现 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 解析：选C　本题考查宋朝经济的发展，注意要求回答的是体现宋朝物质文明的历史现象。①③是精神文明高度发达的历史现象，排除。 7．(2012·郑州质检)费正清在《中国：传统与变迁》中说：由于高度的文化优越感，中国人在文化上始终处在不败的地位，同时导致其对外来事物的普遍排斥，而后更逐渐发展为对外界冷漠的内向型心态。下列能佐证这一观点的是(　　) 解析：选C　本题主要考查中国古代的对外政策。材料中的“对外来事物的普遍排斥”“对外界冷漠的内向型心态”体现了中国人的盲目自大心态，乾隆帝的话是很好的佐证，C项正确。其他三项都不同程度地体现了中外交流，与材料的意思相反。 8．余英时在《士与中国文化》一书中指出：“15世纪以来，‘弃儒就贾’是中国社会史上的普遍的新现象。不但商人多从士人中来，而且士人也往往出身商贾家庭……明清的中国也可以说是一个‘士魂商才’的时代。”这种现象表明明清时期(　　) A．政府的“重农抑商”政策已经名存实亡