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- 2017-09-18 发布于河南
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2013届高考一轮复习立体设计精品课后限时作业8句式仿写改写
1.仿照下面画线句子的修辞格,另写一组句子。要求:选择新的本体和喻体,意思完整,不要求与原句字数相同。
如果赋予城市以人格,我说深圳,是位勇于探险、搏击风浪的少年,是位富于浪漫、才华横溢的诗人,是位器宇轩昂、顶天立地的英雄。
【答案】 示例:①我说昆明,是个心貌皆美、笑声爽朗的姑娘,是个心无芥蒂、胸怀坦荡的朋友,是个宽容豁达、慷慨好助的长者。②我说成都,是位古灵精怪、天真无邪的孩子,是位处变不惊、镇定自若的雅士,是位一笑倾城、再笑倾国的女子。③我说长沙,是位血气方刚、朝气蓬勃的青年,是位学识渊博、通晓古今的学者,是位敢于探索、无所畏惧的勇士。(任选其一即可)
2.仿照下面句子的句式和修辞,另写一组以“一个成熟的人”开头的排比句。
一个坦荡的人并非没有烦恼,只不过他善于把烦恼当作一阵清风一刮而过;一个坦荡的人并非没有忧伤,只不过他善于把忧伤化为希望的力量;一个坦荡的人并非没有痛苦,只不过他善于把痛苦的痕迹演变成前进的轨道。
3.仿照下面画线的句子,续写一个表达对故土或亲人的思念之情的句子。
我国古典诗歌内蕴丰富,很能激起人们的联想和想象。“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”,吟咏这脍炙人口的诗句,谁不为春回大地祖国母亲多姿多彩的面貌而自豪?
【答案】示例:“举头望明月,低头思故乡”,读着这优美动人的诗句,哪个浪迹天涯的游子
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