2013年教科物理选修3-3同步测试：4.1 能量守恒定律的发现4.2 热力学第一定律.docVIP

1．关于物体的内能变化，以下说法中正确的是(　　) A．物体吸收热量，内能一定增大 B．物体对外做功，内能一定减小 C．物体吸收热量，同时对外做功，内能可能不变 D．物体放出热量，同时对外做功，内能可能不变 解析：选C.根据热力学第一定律ΔU＝Q＋W，仅知道物体吸热或仅知道物体对外做功，内能的变化无法确定，故A、B错误．若物体吸热(Q＞0)，而对外做功(W＜0)，当满足条件Q＋W＝0时，ΔU＝0，故C正确．若物体放热(Q＜0)，对外做功(W＜0)，则ΔU肯定小于零，即内能必减小，故D错误． 2.(2011年广州高二检测)如图4－1－6所示，把浸有乙醚的一小团棉花放在厚玻璃筒的底部，当很快地向下压活塞时，由于被压缩的气体骤然变热，温度升高，达到乙醚的燃点，使浸有乙醚的棉花燃烧起来，此实验的目的是要说明(　　) 图4－1－6 A．做功可以增加物体的热量 B．做功一定升高物体的温度 C．做功可以改变物体的内能 D．做功一定可以增加物体的内能 解析：选C.迅速向下压活塞，实际上是在对玻璃气筒内的气体做功，由于是迅速向下压筒内的气体，做功时间极短，因此实验过程可认为是绝热过程(即Q＝0)．乙醚达到燃点而燃烧表明气体温度升高内能增大，这说明做功可以改变物体的内能． 3．(2011年高考广东卷)如图4－1－7为某种椅子与其升降部分的结构示意图，M、N两筒间密闭了一定质量的气体，M可沿N的内壁上下滑动，设筒内气体不与外界发生热交换，在M向下滑动的过程中(　　) 图4－1－7 A．外界对气体做功，气体内能增大 D．外界对气体做功，气体内能减小 C．气体对外界做功，气体内能增大 D．气体对外界做功，气体内能减小 解析：选A.M向下滑动的过程中，气体体积减小，故外界对气体做功，由热力学第一定律知，Q＝0，内能的改变取决于做功，因外界对气体做功，故气体的内能增大，A正确，B、C、D错误． 4.(2010年高考广东卷)图4－1－8是密闭的汽缸，外力推动活塞P压缩气体，对缸内气体做功800 J，同时气体向外界放热200 J，缸内气体的(　　) 图4－1－8 A．温度升高，内能增加600 J B．温度升高，内能减少200 J C．温度降低，内能增加600 J D．温度降低，内能减少200 J 解析：选A.对一定质量的气体，由热力学第一定律ΔU＝W＋Q可知，ΔU＝800 J＋(－200 J)＝600 J，ΔU为正表示内能增加了600 J，对气体来说，分子间距较大，分子势能为零，内能等于所有分子动能的和，内能增加，气体分子的平均动能增加，温度升高，选项A正确． 5．一定质量的气体从外界吸收了4.2×105 J的热量，同时气体对外做了6×105 J的功，问： (1)物体的内能是增加还是减少？变化量是多少？ (2)分子势能是增加还是减少？ (3)分子的平均动能是增加还是减少？ 解析：(1)气体从外界吸热为：Q＝4.2×105 J 气体对外做功：W＝－6×105 J 由热力学第一定律：ΔU＝W＋Q＝(－6×105 J)＋(4.2×105 J)＝－1.8×105 J ΔU为负，说明气体的内能减少了，气体内能减少了1.8×105J. (2)因为气体对外做功，所以气体的体积膨胀，分子间的距离增大了，气体分子间的作用力表现为引力，克服分子力做功，气体分子势能增加了． (3)因为气体内能减少，同时气体分子势能增加，说明气体分子的平均动能一定减少了． 答案：见解析 一、选择题 1．“第一类永动机”是不可能制成的，这是因为(　　) A．它不符合机械能守恒定律 B．它违背了能的转化和守恒定律 C．它做功产生的热不符合热功当量 D．暂时找不到合理的设计方案和理想材料 解析：选B.第一类永动机不可能制成的原因是违背了能的转化和守恒定律，故B项正确． 2．(2011年高考大纲全国卷)关于一定量的气体，下列叙述正确的是(　　) A．气体吸收的热量可以完全转化为功 B．气体体积增大时，其内能一定减少 C．气体从外界吸收热量，其内能一定增加 D．外界对气体做功，气体内能可能减少 解析：选AD.如果气体等温膨胀，则气体的内能不变，吸收的热量全部用来对外做功，A正确；当气体体积增大时，对外做功，若同时吸收热量，且吸收的热量大于或等于对外做功的数值时，内能不会减少，所以B错误；若气体吸收热量同时对外做功，其内能也不一定增加，C错误；若外界对气体做功同时气体向外放出热量，且放出的热量多于外界对气体所做的功，则气体内能减少，所以D正确． 3．下列关于做功和热传递的说法中正确的是(　　) A．做功和热传递的实质是相同的 B．做功和热传递在改变物体内能上是等效的 C．做功和热传递是对同一过程中的两种说法 D．做功和热传递是不可能同时发生的 解析：选B.做功和热传递在改变物体内能上是等效的，但本质不同，