安徽省合肥一中2011-2012学年高三第一学期第一次阶段考试试卷（历史）.docVIP

合肥一中2011-2012学年上学期第一次阶段考试 高三历史试卷 （考试时间：90分钟） 命题：童智祥 审题：肖琼 一、选择题：本大题共25题，每题2分，共计50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。1．“天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟，庶人、工、商，各有分亲、皆有等衰。”该材料反映的西周时期的政治制度包括(　　) ①分封制　 ②等级制 　③君主专制　 ④宗法制 A．①②④　　　B．①③④C．①④ D．②③2.“先王之法，立天子不使诸侯疑焉，立诸侯不使大夫疑焉，立嫡子不使庶孽疑焉。疑生争，争生乱，是故诸侯失位则天下乱，大夫无等则朝堂乱这种继承制度在政治上给西周带来的最不利影响是 (　　) A．权力世袭制度渐渐消亡 B．使世卿世禄的贵族特权自行消灭 C．贵族普遍地转化成庶人 D．中央和地方的政治隶属关系失控．关 类别 察举制 科举制 依据 品德、学问、议政能力 “以文取士” 方式 长官举荐 自由报考 A．察举制强调德才兼备 B．科举制注重科技素养 C．察举制有利于贵族政治的形成 D．科举制不利于统治基础的扩大 ．(　　) A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①② 7．某中学历史课在进行“古希腊民主制度产生原因”的研究性学习时，下列材料能够作为其有力证据的是(　　) ①古希腊地图　②爱琴海地区贸易图　③雅典城邦居民的构成　④刻有放逐人员名字的陶片 A．①②③　　B．①②④C．①②③④ D．②③④ (　　) C．克利斯提尼改革时期 D．伯利克里任首席将军期间 9．古雅典某位政治家说：“我可断言，我们每个公民，在许多生活方面，能够独立自主；并且在表现独立自主的时候，能够温文尔雅和多才多艺。”他这种自信源于 （ ） A．领袖地位 B．充裕的物质生活 C．良好的教育 D．雅典的民主制 10．从罗马法的产生发展过程，可以清晰看到人类社会法律产生和演变的发展过程。罗马法发展的过程中，合乎逻辑的演变是 (　　) A．法律理论——习惯——法——习惯法 B．习惯——习惯法——法——法律总结 C．法——习惯——法律总结——习惯法 D．习惯法——习惯总结——习惯法 11．公民法是早期罗马法的主要内容，万民法是罗马帝国境内的“国际法”。下列相关评述正确的是(　　) A．万民法是对公民法的否定B．都维护了罗马帝国的稳定 C．根本上维护了平民的利益D．蕴含了人人平等、公正至上的法律观念 1． 《民法大全》记载：“拷问不得施加于14岁以下未成年人。”对此理解正确的是(　　) ①注意规范审讯制度 　②注意保护未成年人的利益　③注重保护奴隶制度　④包含的某些原则具有永恒价值 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④3．古往今来，无论是东方古国，或是西方近代国家，都以建章立制来强化中央对地方的关系。下列具有此性质的文献制度是(　　) ①秦汉郡县制　②十二铜表法　③英国《权利法案》　④美国《1787年宪法》 A．①②　　　B．①④　　　C．③④　　　D．②③ 1．英国、美国、法国、德国等西方国家，自17世纪以来经过一个多世纪的努力奋斗，终于制订了适合于自己国家特点的宪法，其具有的共同点在于(　　) ①确立了与原来社会性质不同的社会制度　②建立了资产阶级君主立宪制　③成熟的资产阶级代议制　④开始了资产阶级专政的议会制度 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ ．．． A．． C．． 18．《沈氏农书》中记载“家有织户，织与不织，总要吃饭，不算工本，自然有赢。”这段话反映了中国古代家庭手工业 A．与农业相结合，竞争力强 B．生产方式落后，效率较低 C．以营利为目的，面向市场 D．生产成本较低，自给自足． A.工艺精湛，分工极细 B.机器生产形成发展 C.出现资本主义萌芽 D.民营手工业水平超过官营 20．唐代服饰，丰满华美充满朝气，令人振奋又使人心醉，种类繁多，个性突出。甚至今天有人主张“把唐装作为国服显然更合适”。唐装形成这一特色的原因有 （ ） ①唐朝纺织技术水平高 ②丝织工匠对技术进行创新 ③棉花种植的推广 ④“丝绸之路”畅通 ⑤吸收外来风格和织法 A．①②③④ B．①②③⑤ C．①②④⑤ D．①②③④⑤ 21．(　　) C．城市商品经济的