2013年高中生物（人教版）同步习题：4-2关注生物技术的伦理问题4-3禁止生物武器 随堂达标检测（选修3）.docVIP

1．法国议会投票通过了生物伦理法案，该法案从立法上禁止在法国进行生殖性克隆和治疗性克隆，新法案明文禁止从事治疗性克隆研究的原因是(　　)。 A．治疗性克隆带来严重后果 B．治疗性克隆的研究必然会过渡到生殖性克隆 C．治疗性克隆严重违反生物伦理 D．治疗性克隆就是生殖性克隆 解析　人类生殖性克隆的研究严重混淆了生物伦理，所以被绝对禁止，而治疗性克隆研究必然会滑向生殖性克隆的研究，所以法国明文禁止从事治疗性克隆的研究。 答案　B 2．为解决不孕夫妇的生育问题而诞生的“试管婴儿技术”与“设计试管婴儿”的区别是(　　)。 A．根据愿望设计婴儿的性别 B．根据愿望生育一个婴儿 C．根据需要取用婴儿的造血干细胞 D．根据需要取用婴儿的器官 解析　试管婴儿与设计试管婴儿的目的不同。前者是为了得到一个孩子；后者是为了获得符合特定要求的孩子，并从这个孩子身上得到细胞、组织等。 答案　B 3．下图为英国诞生的第一个体外受精试管婴儿路易斯和克隆绵羊“多利”，对其培育的相关叙述，错误的是(　　)。 A．路易斯和“多利”的诞生原理是不相同的 B．试管婴儿的培育依赖体外受精技术、胚胎体外培养、胚胎移植等相关技术 C．“多利”的诞生说明高度分化的细胞经过一定的技术处理可恢复到类似于受精卵时期的功能 D．从科学上讲，动物克隆技术已经成熟；从伦理上讲，人的克隆会在伦理上冲击家庭 解析　试管婴儿诞生的基础是有性生殖，