2012届高考生物二轮课件专题18 高考解题技巧.pptVIP

【解析】此题容易忽略腰椎部受外伤而错选D。位于腰椎内的结构有传入神经、传出神经和神经中枢，而感受器和效应器位于腰椎外，由于该病人右侧下肢运动障碍，但有感觉，可推测他的传出神经和神经中枢受到损伤。 【答案】 A 【变式题8】下列有关生物体内有机大分子及其功能的叙述，正确的是( ) A．葡萄糖是细胞内主要的能源物质 B．胰岛素能促进肝糖原分解 C．脱氧核苷酸是DNA的基本组成单位 D．纤维素是组成植物细胞壁的成分 【解析】本题中的有机大分子是个关键词，解题时容易被忽略。由有机大分子即可排除A和C；胰岛素能促进肝糖原的合成。 D 例9：具有按自由组合定律遗传的两对相对性状的纯合子杂交，F2中重组类型的个体占总数的(　　) A．3/8 B．3/8或5/8 C．5/8 D．1/16 (3)注意避免思维定式对解题的影响 【解析】受教材中两对相对性状遗传实验的影响，容易误认为进行杂交的两纯合亲本一定是双显性个体和双隐性个体，其F2表现型的比就是9∶3∶3∶1，其中比例为3的两种个体为重组类型，占总数的3/8。实际上还有另外一种情况，即为一显一隐和一隐一显两纯合亲本杂交，其F2表现型之比也是9∶3∶3∶1，但比例为9和1的个体为重组类型，占总数的5/8。 B 【变式题9】在缺氧条件下，某高等植物叶肉细胞中产生的二氧化碳，用于本细胞的光合作用至少要通过几层生物膜( ) A．2 B．4 C．6 D．8 【解析】由于思维定式的作用，很容易做出“二氧化碳产生于该细胞的线粒体”这样的错误判断，而对“在缺氧条件下”这一条件视而不见。 A 例10：生长激素和质粒的基本组成单位分别是(　　) A．固醇和氨基酸 B．氨基酸和脱氧核苷酸 C．吲哚乙酸和脱氧核苷酸 D．氨基酸和核糖核苷酸 (4)充分挖掘题干中的隐藏条件 【解析】本题隐藏的条件是生长激素和质粒的化学本质分别是蛋白质和DNA，故其基本单位分别是氨基酸和脱氧核苷酸。 B 【变式题10】洋葱根尖分生区细胞中由一个着丝点相连的两条染色单体所携带的基因不完全相同，其原因是( ) A．发生过交叉互换 B．复制出现差错 C．联会发生紊乱 D．发生了自由组合 【解析】本题中根尖分生区细胞不能进行减数分裂是一个隐藏条件，A、C、D三项只有在减数分裂中才发生。 B 例11：已知一段mRNA含有30个碱基，其中A和G共有12个，转录该段mRNA的DNA分子中共有C和T的个数是(　　) A．12 B．24 C．18 D．30 (5)排除题干中的迷惑条件 D 【解析】本题mRNA中A和G共有12个是一个迷惑条件。mRNA含有30个碱基，DNA分子中含有60个碱基，DNA分子中C和T占DNA碱基总数的一半。 【变式题11】下图中图1是对燕麦胚芽鞘所做的处理，那么一段时间后，图2中①②③在图示位置时，其生长情况依次是( ) A．向右弯曲、向右弯曲、向右弯曲 B．向右弯曲、向左弯曲、向左弯曲 C．向左弯曲、直立生长、向右弯曲 D．向右弯曲、直立生长、向左弯曲 B 【解析】该题中从右侧单侧照光为迷惑条件，由于去掉了尖端，失去了感光部位，光的有无对①②③生长无影响，只受A、B琼脂块中生长素含量的影响。 总之，解选择题的方法是多种多样的，同一道试题也可以用多种方法来解答。灵活运用各种方法，找出并运用恰当的解题方法，能提高解题的速度和准确率。 1．简答论述题的解题策略 该题型可以检验学生对知识的理解与运用，对语言文字的表达、驾驭能力，是一种极好的能够体现学生综合素质的题型。解题时要做到以下三点： (1)力求答题用语的专业化 (2)确保表达形式与题干形式的一致性 (3)注意语言表述的科学性、逻辑性、完整性和条理性 考点2：非选择题的解题策略 例12：2001年诺贝尔生理学或医学奖授予三位科学家。这三位科学家发现了调控细胞周期的一系列基因，以及相关的酶和蛋白质。这项工作对肿瘤研究等领域产生了重大影响。请回答下列问题： (1)测定某种细胞的细胞周期持续时间长短时，通常需要考虑温度因素，这是因为________________ ____________________________。