初中数学复习_命题与证明.docVIP

第2章 命题与证明 必记中考重点基础知识梳理 一、定义：一般地，能明确指出概念含义或特征的句子称为定义。 二、命题 1、定义：能够判断它是正确的或是错误的句子叫做命题。 2、组成：条件和结论。命题常写成“如果……那么……”的形式，用“如果”开始的部分是条件（题设），用“那么”开始的部分是结论。 3、分类：真命题和假命题 ⑴真命题就是正确的命题，即如果命题的题设成立，那么结论一定成立．如： ①两条平行线被第三条直线所截，内错角相等． ②如果a＞b，b＞c那么a＞c． ③对顶角相等． ⑵假命题就是错误的命题。 一个命题都可以写成这样的格式：如果+条件，那么+结论。条件和结果相矛盾的命题是假命题，如： 三角形的三个内角和不等于180度。 人会飞。 另外如果结论不完全符合条件（有符合条件但不符合结论的特例），也算假命题，如： 　　四边形是正方形（四边形包括正方形但不仅仅指正方形，还有矩形、梯形等）。 另外有些命题的条件和结论互换，效果是不一样的，有的可能从真命题变成假命题，有的可能性质不变，如： 正方形是四边形。（真） 四边形是正方形。（假） 内角和为180度的封闭图形是三角形。（真） 三角形是内角和为180度的封闭图形。（真） 三、公理和定理 公理是人们在长期实践中总结出来的、正确的命题，它不需要用其他的方法来证明。例如几何中我们学过的公理： ①经过两点有且只有一条直线。 ②经过直线外一点有且只有一条直线与这条直线平行。 ③同位角相等，两直线平行。 ④两直线平行，同位角相等。 公理的正确性是在实践中得以证实的，是被大家公认的，不再需要其他的证阴，并且它可以作为证明其他真命题的依据．如应用公理③可以推导出“内错角相等，两直线平行”和“同旁内角互补，两直线平行”． 定理是根据公理或已知的定理推导出来的真命题．这些真命题都是最基本的和常用的，所以被人们选作定理．还有许多经过证明的真命题没有被选作定理。所以，定理都是真命题，而真命题不都是定理。例如：“若∠1=∠2，∠2=∠3，那么∠1=∠3”，这就是一个真命题，但不能说是定理． 总之，公理和定理都是真命题，但有的真命题既不是公理．也不是定理．公理和定理的区别主要在于：公理的正确性不需要用推理来证明，而定理需要证明． 四、证明 根据题设，定义以及公理、定理等，经过逻辑推理，来判断一个命题是否正确，这样的推理过程叫做证明。 1、目的：判断命题为真。 2、依据：定义、公理和已经证明过的定理。 3、一般步骤 ①审：审清题意，找出条件与结论； ②画：画出图形； ③写：写出已知、求证； ④析：分析要证的命题和已知条件的关系； ⑤证：写出证明的过程。 4、常用方法 ①综合法：由已知条件推导结论； ②分析法：由结论逆推到已知条件； ③反证法：假设所证命题不成立，导出矛盾。 五、基本定理 1、过两点有且只有一条直线。 2、两点之间线段最短。 3、同角或等角的补角相等。 4、同角或等角的余角相等。 5、过一点有且只有一条直线和已知直线垂直。 6、直线外一点与直线上各点连接的所有线段中，垂线段最短。 7、平行公理：经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行。 8、如果两条直线都和第三条直线平行，这两条直线也互相平行。 9、同位角相等，两直线平行。 10、内错角相等，两直线平行。 11、同旁内角互补，两直线平行。 12、两直线平行，同位角相等。 13、两直线平行，内错角相等。 14、两直线平行，同旁内角互补。 15、定理 三角形两边的和大于第三边。 16、推论 三角形两边的差小于第三边。 17、三角形内角和定理 三角形三个内角的和等于180°。 18、推论1 直角三角形的两个锐角互余。 19、推论2 三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和。 20、推论3 三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角。 21、全等三角形的对应边、对应角相等。 22、边角边公理(SAS) 有两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等。 23、角边角公理( ASA)有两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等。 24、推论(AAS) 有两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等。 25、边边边公理(SSS) 有三边对应相等的两个三角形全等。 26、斜边、直角边公理(HL) 有斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等。 27、定理1 在角的平分线上的点到这个角的两边的距离相等。 28、定理2 到一个角的两边的距离相同的点，在这个角的平分线上。 29、角的平分线是到角的两边距离相等的所有点的集合。 30、等腰三角形的性质定理 等腰三角形的两个底角相等 (即等边对等角）。 31、推论1 等腰三角形顶角的平分线平分底边并且垂直于底边。 32、等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线和底边上的高互相重合。 33、推论3 等