2012高一历史每课一练 3.3 欧洲大陆的政体改革 15(08版岳麓必修1).docVIP

2012高一历史每课一练 3.3 欧洲大陆的政体改革 15(08版岳麓必修1).doc

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第10课 欧洲大陆的政体改革(08版岳麓必修1) 一、选择题 1.法国大革命后,帝制与共和制多次反复,共和制最终确立的标志是 A.法兰西第三共和国宪法颁布 B.法兰西第一共和国成立 C.法兰西第二共和国成立 D.法兰西第三共和国成立 2.1877年3月,《社会和宗教卫报》透露了君主派的杀机:“香榭丽舍宫从来没有把宪法放在眼里。……麦克马洪元帅正在等待宣布结束(共和制)试验的时机……以后,他再也不许(共和派)越雷池一步了。”其中的“宪法”是A.《德意志帝国宪法》B.美国1787年宪法C.《法兰西第三共和国宪法》D.《法兰西第五共和国宪法》3.在北京时间2007年5月7日凌晨2时左右公布的法国总统选举中,萨科奇以53%的支持率赢得大选,成为法兰西“第五共和国”的第六位总统。法兰西第三共和国时总统产生的途径是A.众议院选举B.参议院选举C.选民直接选举D.参众两院依绝对多数票选出4.法兰西第三共和国宪法规定:“总统有权召开两院的特别会议。在会议的闭会时期,如果每院有绝对多数要求开会,总统也必须召集两院。”这说明 A.总统控制议会B.总统权大,议会权小 C.总统的权力受议会限制D.行政权高于立法权A.共和制欲被君主制推翻 B.法国共和制的确立非常艰难 C.恢复君主制是历史发展必然 D.共和制确立不适合法国国情 7.在德意志帝国里,皇帝有权任命帝国首相和官员,有权召集和解散议会。军官均由皇帝任命,将军的地位高于政治家,议员都被讥笑为“绵羊脑袋”。被称为“骑士皇帝”的德皇威廉二世发出的第一道圣旨就是“致我的军队”。上述材料反映了德意志的最大政治特点是 A.具有浓厚的专制主义和军国主义色彩 B.君权至上和君主专制 C.德意志政治家和议员地位低下 D.将军享有国家最高的政治权力 .(2010·江苏一模)迪特尔·拉夫在《德意志史》中记载:“1888年即位的新皇威廉二世说:‘我认识到我身负严峻的任务,来拯救王位摆脱首相的巨大阴影……我把他打翻在地’。”1890年宰相俾斯麦被迫辞职。由此,我们可推断德意志的政体是A.半专制的君主立宪制B.典型的三权分立共和制C.法律至上的君主立宪制D.成熟的议会共和制 .下列有关德国1871年宪法和法国1875年宪法共同点的表述,不正确的是 A.议会是立法机关B.国家元首有权任命内阁成员 C.议会由两院组成D.国家元首有权解散两院 .对下图两位人物的表述,不正确的是 德皇威廉二世和首相俾斯麦 A.帝国首相俾斯麦主持帝国政府工作 B.皇帝威廉二世任命俾斯麦为首相 C.俾斯麦既是普鲁士的首相又是德意志帝国的首相 D.俾斯麦对帝国国会负责 .如果德国的帝国国会准备通过一项不利于政府的法案,其情况可能是A.帝国国会通过后即可生效 B.帝国国会通过后由联邦议会批准生效 C.经皇帝批准后立即生效 D.联邦议会和皇帝根本不会批准,该法案无法通过 1.“帝国元首是德意志皇帝。皇帝有权任命帝国首相和帝国官员,有权召集和解散联邦议会和帝国议会,有权签署和公布帝国法律并监督法律的实施,帝国军队由皇帝统率,军官由皇帝任命。”上述材料反映出德意志帝国宪法具有A.军国主义色彩B.专制主义色彩C.民族主义色彩D.民主主义色彩 1.之所以说“德意志帝国的政治制度是一种不彻底和不完善的代议制”,主要是因为 A.皇帝和帝国首相掌握行政大权 B.联邦议会权力过大,帝国国会权力较小 C.行政机构权力大,立法机构权力小 D.行政机构控制了立法机构 1.下面是近代法德两国政体的比较,表中数字处填写的内容应分别是 项 目 法国共和制 德国君主立宪制 国家元首 ① 皇帝 国家元首产生方式 ② 世袭 国家元首任期 任期制 终身制 政府首脑 总统 ③ A.总统、世袭、皇帝B.总理、世袭、首相 C.总统、选举、皇帝D.总统、选举、首相 二、非选择题 1.英法确立资本主义代议政体都经历了曲折反复的历程。阅读下列材料: 材料一 英国资产阶级革命曲线图 材料二法国媒体每当提到总统的时候从来不用“法国总统”这个称号,更不会说“我国总统”或“国家总统”,而总是要不厌其烦地说“共和国总统”(President dela Pepublique)。每次共和国总统对国民发表正式讲话,在结尾的时候必定要喊两句口号,一句是“法兰西万岁”(Vive la France),另外一句就是“共和国万岁”(Vive la Republique),把共和国政体与法兰西民族等量齐观。法国人珍惜共和国的观念,是因为走向共和的历程艰难。 请回答: (1)英法代议制确立的标志各是什么? (2)英法两国的政体形式分别是什么?有人说法国政治制度优于英国,请你谈谈看法。 (3)从英法确立代议制的艰难历程得到什么启示? 解析:本题以英法代议制的确立为主题,考查学生的比较分析和论证探讨历史问题的能力。第(1

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