历史教学中情感态度和价值观的培养.pdfVIP

■匪 ． ． 历 史 教 学 中情 感态 度 和 价 值 观 的培 养 高丽芬 (福建省南靖第四中学，福建 南靖 363601) 摘 要：在教学过程中，培养学生的情感态度和价值观， 诗 ，通过声情并茂的朗诵 ，使学生真切感受到诗中所蕴含 的悲 要借助多媒体 ．丰富学生的鉴赏知识 ，真切感受到我 国古代劳 痛 、苍凉 、无奈 、思念家乡亲人 、盼望祖 国统一的深厚感情 ，体 动人民的聪 明智慧 ，由衷 产生 自豪感。借助语言的魅力 ，生动 会两岸人 民盼望祖国统一的悠悠游子之心 。体会两岸分离造 的语言．让人产生共鸣，从而达到情感培养 的 目的。讲述故事、 成骨肉亲人不能团聚的锥心之痛 ，使学生逐步形成对国家 、民 介绍生平事迹等 ，感悟人生真谛，培养学生进取精神，运用史 族的历史使命感和社会责任感。 料分析和考古挖掘 ．培养学生求真务实的学 习态度和不断探 2．讲述故事、介绍生平事迹等 ．感悟人生真谛 ，培养学生 索的精神 。